【總結】《認識乘法豎式》教學建議教學目標:1、結合具體問題,經(jīng)歷認識乘法豎式并計算的過程。2、能用9的乘法口訣計算乘法,會寫乘法豎式。3、積極嘗試用豎式計算,培養(yǎng)認真細心的好習慣。教學建議:◆鮮花問題1、問題(1),讓學生了解圖中的信息和問題,列出乘法算式并用口訣計算。學生可能列出9×4=36(枝
2024-11-19 12:11
【總結】《連加》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第6、7頁。教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的計算過程。2、了解連加計算的順序,能用自己的方法計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法多樣化。激發(fā)熱愛祖國的情感。課前準備:從網(wǎng)上查閱奧運會及2020年北京奧運會情況。教學方案:
2024-11-19 06:46
【總結】《加減混合運算》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第8、9頁。教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運算的過程。2、掌握加、減混合運算的順序,能正確計算加減混合運算的式題,并能解答有關的實際問題。3、在解決簡單問題的活動中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設
2024-11-28 16:04
【總結】端正你的書,聽老師把課文從件什么事?請同學們看120頁上面,看看課文向我們提出了什么問題?讓我們帶著這些問題,來分段讀課文。我會認:胡蘿卜收獲露出成熟同意始終挺拔小麥親熱答應
2024-12-11 05:07
【總結】《用7的乘法口訣求商》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作制定、交流飛機飛行表演編組方案的過程。2、進一步掌握用乘法口訣求商的方法,能正確運用7的乘法口訣計算有關除法。3、鼓勵學生積極參與合作學習,體驗合作學習的樂趣。教學建議:◆編組方案1、教師談話引出“21架飛機參加飛行表演”的例題,提出“小組合作制定編
【總結】《用8的乘法口訣求商》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷用8的乘法口訣求商、交流算法的過程。2、會用8的乘法口訣正確計算相應的除法。3、熟練掌握用口訣求商的方法,獲得數(shù)學學習的積極體驗。教學建議:◆算一算1、問題(1),出示情景圖,先讓學生說一說小朋友在于什么,每個長方體用了幾個小正方體,再
【總結】《花店里的數(shù)學》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第46、47頁。教學目標:1、結合花店中的情景,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、選擇數(shù)學信息,提問題并解答問題的過程。2、會選擇適當?shù)男畔⑻岢鰡栴}、并運用已有的知識解決問題。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,獲得解決問題的成功體驗。課前準備:花店的情境圖。教學方案:
2024-11-19 12:12
【總結】《倍的認識》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第80、81頁教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據(jù)直觀圖示填出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3、在教師指導下,積極參與數(shù)學活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情景
【總結】過年——總復習過年——總復習過年——總復習表內(nèi)乘法和除法認識方向角的認識整理“表內(nèi)乘法”求有多少個玉米,我用加法算。8+8+8+8+8=40用乘法算比較簡便。8×5=40我會用乘法口訣計算表內(nèi)乘法。求小華禮花的響數(shù)用乘法計算。5
2024-11-17 02:43
【總結】《平均分》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第36、37頁。教學目標:1、經(jīng)歷動手操作把10個松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義,能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結果。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動,了解“每份同樣多”是“平均分”的實際意義。
2024-11-28 12:11
【總結】《認識角》教學設計教學內(nèi)容:冀教版小學《數(shù)學》二年級上冊第30~32頁。教學目標:1、經(jīng)歷動手操作做角、畫角、認識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點、2條邊,知道角的大小與兩條邊的長短無關,能辨認角,能在物品圖片上找到角,并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中,積累學習經(jīng)驗,激發(fā)學
【總結】《4的乘法口訣》教學建議教學目標:1、在擺正方形的數(shù)學學習活動中,經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結歸納乘法口訣的方法。◆擺正方形1、在教師的指導下擺小棒,小組同學分別擺出1個、2個、3個、4個正方形。2、交流擺的
【總結】《5的乘法口訣》教學建議教學目標:1、結合五星紅旗每顆星有5個角的典型事例,經(jīng)歷學習、總結5的乘法口訣的過程。2、熟記5的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數(shù)字詩等內(nèi)容,使學生受到熱愛祖國的教育。教學建議:◆愛國旗教育教師談話,說明我國的國旗是五星紅旗,讓學生說一說:為什么叫做五星紅旗
2024-11-19 03:57
【總結】1冀教版小學數(shù)學二年級倍的認識1,經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程?!氨丁钡暮x,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學目標1探究新知大象之家??磮D說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。1探究新知大象之家。4頭大象和
2024-12-13 16:06
【總結】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷按每幾個一份,把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義,知道除法算式中各部分的名稱,能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學學習的樂趣,增強學習數(shù)學的信心。教學建議:◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題,討論“每盤放
2024-11-19 01:39