20xx秋湘藝版音樂六年級上冊第10課鈴兒響叮當(dāng)教案(已改無錯字)
2023-01-01 11:45:24 本頁面
【正文】 奏。 學(xué)生說出叮當(dāng)?shù)陌樽喙?jié)奏型，師板書。 把學(xué)生分成兩組，一組演唱，另一組伴奏。 最后這一段和第一段怎樣？ 生答：相似。 師：我們也可用打擊樂器為第三段伴奏。 啟發(fā)學(xué)生最后一句可以是全曲的高潮，最后一個九拍可以聲音可以越來越強； 也可以想象成圣誕老人駕著雪橇出發(fā)去送禮物，最后的九拍可以處理成越來越弱。 學(xué)生跟著錄音完整 表演唱。部分學(xué)生用打擊樂器伴奏。 師：除了用以上那么多種方式來表現(xiàn)這首歌曲外，我們還可以用輪唱的方法表現(xiàn)《鈴兒響叮當(dāng)》。 學(xué)生分兩組，輪唱該曲。 師：同學(xué)們唱得真棒。李老師也來唱唱這首《鈴兒響叮當(dāng)》。請同學(xué)們仔細聽，老師唱的和 你們唱的有什么不同？ 師范唱變拍子
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