【總結(jié)】中國(guó)古代農(nóng)民我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)源地在哪里?黃河流域和長(zhǎng)江流域我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系具有怎樣的特點(diǎn)呢?它是一種精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系精耕細(xì)作的原因1、我國(guó)國(guó)土面積廣大,但可資利用的土地面積少。2、我國(guó)的土壤條件惡劣,多為鹽堿地或紅壤等。3、我國(guó)山脈縱橫,地勢(shì)復(fù)雜,大部分地區(qū)處在西北大陸干旱風(fēng)和東南海洋風(fēng)影響區(qū)
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】?課程目標(biāo)?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)?(1)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),明確傳媒對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的重要影響,從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息活動(dòng)的參與意識(shí),初步形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。?(2)通過(guò)了解中國(guó)古代造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明對(duì)傳媒發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的貢獻(xiàn),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立為全人類(lèi)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。?2、能力目標(biāo)?(1)
【總結(jié)】中國(guó)古代政治狀況理論上神話(huà)皇權(quán)?稱(chēng)謂:王、天子、皇帝、稱(chēng)孤道寡、龍鳳?器物:玉璽、皇冠、皇袍、赤黃色、皇宮制度上獨(dú)裁專(zhuān)斷?擁有天下,生殺予奪?大權(quán)獨(dú)攬,統(tǒng)帥軍隊(duì)?金科玉律,為所欲為普天之下,莫非王土。率土之濱,莫非王臣六合之內(nèi),皇帝之土,人跡所至,無(wú)不臣者君為臣綱,君要臣死,臣不得不死
2024-11-19 10:30
【總結(jié)】滬教版七年級(jí)上十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào):要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對(duì)學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)型社會(huì)(或稱(chēng)學(xué)習(xí)化社會(huì)),最初是國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)在上一世紀(jì)70年代初向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的一份報(bào)告
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式
2024-11-30 06:49
【總結(jié)】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時(shí)間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類(lèi)傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語(yǔ)體語(yǔ)(表情)活動(dòng)區(qū)談?wù)勀銓?duì)第一類(lèi)傳媒的看法?第二類(lèi)傳媒信息的發(fā)出者開(kāi)始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第五單元社區(qū)生活第十課走進(jìn)社區(qū)1、社區(qū)是人們生活的區(qū)域(1)社區(qū)意識(shí)——人們?cè)陂L(zhǎng)期的共同的社區(qū)生活中形成(2)社區(qū)分類(lèi)(根據(jù)社區(qū)的主要功能)2、社區(qū)的主要管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)功能(1)基層管理機(jī)構(gòu)(居委會(huì)、村委會(huì)、物業(yè)管理公司)(2)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和管理功能
2024-11-28 01:52
【總結(jié)】第十一課建設(shè)美好社區(qū)滬教版七年級(jí)上描述你家所在社區(qū)
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】第十三課19世紀(jì)的科技與文化背景1、19世紀(jì)中期,資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動(dòng)力。2、第一次工業(yè)革命的完成,為新的工業(yè)革命奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。3、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的開(kāi)辟和國(guó)外市場(chǎng)的開(kāi)拓,不斷刺激各資本主義國(guó)家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國(guó)統(tǒng)治
2024-11-28 01:51
【總結(jié)】這兩幅圖說(shuō)明了什么?改革開(kāi)放前的深圳改革開(kāi)放后的深圳第八課改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅(約公元前390年——前338)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名政治改革家,他出身于衛(wèi)國(guó)一個(gè)沒(méi)落貴族家庭,原是衛(wèi)君后裔,以國(guó)為姓,故叫衛(wèi)鞅,亦稱(chēng)公孫鞅,商鞅
【總結(jié)】學(xué)派春秋時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家儒家兵家法家復(fù)習(xí)1?西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸制政權(quán),在政治上實(shí)行什么制度?答:分封制。?說(shuō)一說(shuō)下列學(xué)派在春秋戰(zhàn)國(guó)的代表人物:老子莊子孔子孟子孫子孫臏(商鞅)韓非子下一步復(fù)習(xí)21.中國(guó)歷史上
【總結(jié)】第一課文明社會(huì)的曙光教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力:了解歷史領(lǐng)域的考古知識(shí),知道人類(lèi)是由古猿進(jìn)化來(lái)的;了解文明的進(jìn)程。2.過(guò)程與方法:收集遠(yuǎn)古人類(lèi)的資料,了解遠(yuǎn)古人類(lèi)從低級(jí)到高級(jí)的進(jìn)化過(guò)程,培養(yǎng)收集、整理資料的能力;了解原始社會(huì)的狀況,培養(yǎng)豐富的歷史想象力。
2024-11-20 02:41
【總結(jié)】凡治國(guó)之道,必先富民。民富則易治也,民貧則難治也?!豆茏印ぶ螄?guó)篇》譯:但凡治理國(guó)家的方法,必須首先使百姓富裕起來(lái)。百姓富裕就容易統(tǒng)治,百姓貧窮就難以統(tǒng)治。責(zé)任者:紀(jì)寶成主編出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社出版日期:2021-09ISBN:7-300-05193-6儒家治國(guó)思想:儒家治國(guó)的指導(dǎo)
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1)知識(shí)目標(biāo):了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化;知道消費(fèi)和理財(cái)都是參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn);了解合理消費(fèi)應(yīng)遵循的原則。2)能力目標(biāo):走出消費(fèi)的誤區(qū),提高合理消費(fèi)的能力,并初步樹(shù)立理財(cái)?shù)囊庾R(shí),培養(yǎng)理財(cái)能力。3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考,能理智對(duì)待消費(fèi),擺脫消費(fèi)中的攀比虛榮心理,確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀,樹(shù)立正確的價(jià)
【總結(jié)】依法納稅05年10月,“神舟六號(hào)”順利升空,耗資九億多元。10月24日“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功,總投資約14億元人民幣。2021年7月1日青藏鐵路正式通車(chē),總投資約330億元。2021奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館水立方和鳥(niǎo)巢總投資約40億元三峽水利樞紐工程,國(guó)家總投資約1800億元。