我的長生果教學設計一(2)(已改無錯字)
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 感貫穿始終：看叫做香煙人的小畫片時的津津有味，看連環(huán)畫時的廢寢忘食，讀文藝書籍時的不求甚解，讀中外名著時的如醉如癡。正是不斷地在書里如饑似渴地汲 取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。所以在作者回首少年時光時才感到那樣的愉悅。） 看來書真正是全世界的營養(yǎng)品啊！即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。讓我們再讀讀課文，體會那種讀書的樂趣吧。 五、品讀語言，學習積累 讀了多遍課文，你發(fā)現(xiàn)作者在運用語言上有什么特點 1．生動的比喻。 有感情地朗讀背誦。 2．恰當?shù)脑~語。 流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。 六、聯(lián)系實際，升華感情 說一說你讀書中的故事，你在書中的收獲。 七、積累釋放 5 1．抄寫文中優(yōu)美的詞句，
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