古詩詞三首教學(xué)設(shè)計2第二課時(已改無錯字)
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 一更此聲是指什么聲音想象山一程，水一程、風(fēng)一更，雪一更的情景，聽著寒風(fēng)朔雪的嘈雜聲，叫人無法安睡的情景會帶給你怎樣的感受 ③ 聯(lián) 系生活談?wù)劊禾け榍饺f水，風(fēng)雨兼程，你們有沒這樣的感受你覺得邊塞軍旅生活怎么樣朗讀體會邊塞軍旅的千辛萬苦。 聯(lián)系生活放談感受，由生活走向文本，激起學(xué)生情感體驗。 ⑵ 想象故園和諧寧靜之美： ① 故園是什么地方為什么他想到了故園他可能想到故園的什么呢 ② 全班交流： 6 故園沒有這樣的風(fēng)雪交加，故園不會這樣的臥不成眠，故園不會這樣的寒冷孤寂；故園，有的是寧靜祥和，有的是親人關(guān)愛，有的是溫暖舒適 ⑶ 對比反襯碎字之苦澀： 天倫之樂，溫馨融融，多美好的生活。但是現(xiàn)在，此時此刻，這樣的畫面全都破碎了，這樣的情景全破碎了。碎在征途上，碎在風(fēng)雪中，碎在心坎上，誰再來讀《長相思》（帶著心碎的感覺讀下闋。） ３、質(zhì)疑： 既然身在征途，身系家園，感覺那么的心碎，那為什么還要參加邊塞軍旅生涯引導(dǎo)學(xué)生明白好男兒心系故園，更愛國家。 ４、有感情的朗讀全詞。 三、總結(jié)延伸，升華情感 １、再次回讀這三首思鄉(xiāng)詩詞。 ２、體悟這三首詩詞表達(dá)方法之妙： （第一首，借景抒情，渾然天成；第二首善于從尋常細(xì)節(jié)入手，刻畫入微；最后 一首善于將寫景與敘事融于一體。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1