培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-15 01 本頁(yè)面
【正文】 3）讀后可以用三言兩語(yǔ)的形式寫出自己的收獲和感想。 教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。 交流。 四、總結(jié) 讀書做筆記是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，這樣會(huì)終身受益。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，讓學(xué)生了解使用工具書的意義和作用，掌握選擇和購(gòu)買工具書的方法。 教育學(xué)生逐步養(yǎng)成使用工具書的良好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖揭題 出示掛圖：讀讀框內(nèi)上下兩行文字，說(shuō)說(shuō)圖上是誰(shuí)，他手里拿的是什么，明確圖的主題。 小結(jié)：知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，一個(gè)人不可能門門知識(shí)都精通。要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，就離不開(kāi)書本和老師。工具書就是我償不說(shuō)話的 6 老師。遇到疑難問(wèn)題，如果老師不在身邊，就可以通過(guò)查字典、語(yǔ)典等工具書來(lái)解決。 二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)使用工具書 觀察第 4頁(yè)下面的插圖，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些工具書，你現(xiàn)在有哪些工具書，還準(zhǔn)備購(gòu)買什么工具書。 觀察第 5頁(yè)上面的兩幅圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在什么地方干什么他們是怎樣選擇和購(gòu)買工具書的 小結(jié)：購(gòu)買、借閱工具書應(yīng)去書店或圖書館專門的柜臺(tái)或書架旁選擇，要先確定自己需要的工具書屬于哪一類，按類型找到后再看書脊上的名稱，最
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