四年級語文下冊教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯字)
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 的行動，告訴薩沙要保護(hù)弱小。 此時(shí)無聲勝有聲。一件雨衣你讓給我，我讓給你，那是一片片濃濃的親情，一句句無聲的教育。父母的心意你們明白了嗎？薩沙明白了嗎？讓我們一起來聆聽這段雨中的對話吧?。ㄆ溜@并范讀 3mdash。6 自然段） ①這兒薩沙說了兩句話（屏顯）。這兩個 (liǎnɡ ɡ232。) 都是問句，該怎么讀呢？第一句指名讀。你讀懂了什么？第二句指名讀，你讀懂了什么？ 第一句：疑問 (y237。w232。n)、不明白。 第二句：不服氣，不愿意 (yu224。n y236。)；思考，思索。 ②薩沙有滿腦子的疑問，滿肚子的不服 (b249。 f)，誰做媽媽回答她？ A、屏顯：每個人都要保護(hù)比自己 (z236。jǐ)弱小的人。 指名讀。你讀懂媽 *的意思了嗎？ B、這是媽媽在訴說她的心聲，也是在教育自己的兒子呀！這句話包含了媽媽多少的慈愛與希望呀！誰來讀？ （指名讀，齊讀） ③面對薩沙的不服氣，媽媽又是怎么說的呢？ A、指名讀并屏顯：要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？ B、媽 *的意思換句說法就是？（換成陳述句）這是媽媽對薩沙的鼓勵也是激勵??！指讀。 C、薩沙在媽媽眼中是弱小的，薩沙同意嗎？如果你是薩沙，你心里有什么想法？ 過渡：薩沙人小心不小，他可不想做弱小者，他要證明自己的能力。他做到了嗎？ 讓我們看這句話，誰來 讀？屏顯：現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？ 此時(shí)的薩沙心里充滿了什么？（驕傲、自豪） 過渡：薩沙那么驕傲，那么自豪，因?yàn)樗? 屏顯：薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。 （ 1）師述：他真了不起！他找到了比他弱小的薔薇花。他只是一個跟你們一樣大的十一歲的小男孩呀，可他擁有了一雙善于發(fā)現(xiàn)弱小的眼睛，擁有了一顆勇敢保護(hù)弱小的心靈?？粗@一幕，我的心里不
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