小學(xué)五年級語文教案——蘇教版語文第十冊全冊教案(下)(已改無錯(cuò)字)
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 指導(dǎo)寫字； 熟記成語。 教學(xué)用具：小黑板、掛圖 教學(xué)用時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 激趣導(dǎo)入 師：第三單元幾篇課文學(xué)完了，今天我們再一起來做一些習(xí)題鞏固一下，相信大家一定會學(xué)得更好。 教學(xué)第一題 （ 1）審題。 指名讀，明確要求。 （ 2）指導(dǎo)。 ①指名讀，②生細(xì)細(xì)觀察每個(gè)字的起筆、主筆，③學(xué)生找出難寫的字，說說難在什么地方，④師指導(dǎo)寫唯、裝。 10 （ 3）練習(xí) 學(xué)生描紅，師及時(shí)小結(jié)，學(xué)生再仿寫。 （ 4）反饋 教學(xué)第二題 （ 1）審題。指名讀題，明確要求。 （ 2）指導(dǎo)。 ①分別讀出左邊簡化字。 ②一一對應(yīng)真情為之后再讀。 ③讓學(xué)生觀察相對應(yīng)的繁簡字，說說它們的異同。 教學(xué)第三題 （ 1）審題。 指名讀，說本題的要求。 （ 2）指導(dǎo) ①小黑板出示句子，指名讀。 ②要求學(xué)生將認(rèn)真改成重疊詞。 ③比較改后與之前的異同。 ④能否將認(rèn)真改成認(rèn)真認(rèn)真，為什么 ⑤教師歸納做題方法。 （ 3）練習(xí)。 11 ①讓學(xué)重用上面的方法做并驗(yàn)讀 3句。 ②教師根據(jù)情況進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。 （ 4）反饋。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)檢查 （ 1）讀簡體字與繁體字。 （ 2）讀讀書中第 3題。 教學(xué)第四題 （ 1）指名讀，明確要求。 （ 2）指導(dǎo)。 ①小黑板出示題 1，指名讀句。 ②請學(xué)生思考：天氣冷和爺爺晨練這兩個(gè)關(guān)系。 ③哪一組關(guān)聯(lián)詞語符合這樣的關(guān)系。 ④考慮放在什么位置。 ⑤指名讀，檢驗(yàn)。 ⑥教師歸納方法：一分析，二選擇，三讀句。 （ 3）練習(xí)。 讓學(xué)生用上述方法自行練習(xí)下面兩題。 （ 4）反饋。 12 讓學(xué)生匯報(bào)自己的答案，并說明理由。 教學(xué)第五題 （ 1）審題。 指名讀。幫助學(xué)生弄清題目要求。
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