四年級(jí)語(yǔ)文教案——記金華的雙龍洞2(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-15 00 本頁(yè)面
【正文】 生一種神秘感） 作者的哪些描寫 (mi225。oxiě)讓你體會(huì)到外洞的大？ 作者又一次提到泉水，從全篇來(lái)看，它起什么作用？ （它是作者在洞中游覽的一條線索。迎著溪流入洞 乘船通過泉水流出的孔隙進(jìn)出內(nèi)洞） 乘船從孔隙中穿過是什么滋味，我們也來(lái)試試。 5 （四）了解怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，體會(huì)雙龍洞的險(xiǎn)。 （板書：孔隙） 說到孔隙我們就會(huì)想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這個(gè)孔隙卻可容得下一只小船進(jìn)出。那么作者為什么不稱之為水洞卻還要稱為孔隙呢？ 這是學(xué)生理解上的又一個(gè)難點(diǎn)。教師可以用高樓上看物體，物體好像變小的生活經(jīng)驗(yàn)作比方，讓學(xué)生懂得因?yàn)橥舛疵娣e太大了，水洞相對(duì)就顯得很小，所以作者用孔隙一詞是恰當(dāng)?shù)摹? 默讀 (m242。d)第四段，想一想：作者乘船洞中游與我們平日乘船水上游，游法上有什么不一樣？ （作者 (zu242。zhě)只能仰臥在船上，身子緊貼船底，由管理處的工人把船拉進(jìn)拉出。） 不僅游法上不一樣 (yīy224。ng)，心情也是大不相同呀！讀一讀作者當(dāng)時(shí)的感覺，體會(huì)體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情。 （隨著小船慢慢 (m224。n m224。n)移動(dòng)，光線越來(lái)越暗，作者 的視線也越來(lái)越模糊，心情也緊張起來(lái)） 討論 (tǎol249。n
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