幼兒園全國交通安全日活動方案【通用10篇】(已改無錯字)
2024-08-09 00 本頁面
【正文】 紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！ ” 教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應的動作。 游戲進行 1— 2 次結束。 六、結束活動 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！ 幼兒園全國交通安全日活動方案篇 8 設計意圖： 安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了 “ 交通安全我知道 ” 活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。 主題目標： 認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。 體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。 活動安排： 活動一：我會過馬路 目標： 懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。 能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。 體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。 材料：事先在有關交通規(guī)則的 DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。 活動過程： 請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。 與幼兒一起觀看 DV。 引入主題，請幼兒觀看關于交通安全的 DV。 請幼兒說說觀看 DV 后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則。 師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路 ? 請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。 告訴幼兒交通標志的真正意義。 延伸活動： 與幼兒一起玩 “ 交通 ” 游戲。 （ 1）與幼兒一起將交通標志布置在 “ 馬路 ” 的各個角落。 （ 2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車） （ 3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人， 交通警察給予罰單。 （ 4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面） 你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？ （ 5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。 （ 6）與幼兒再次進行評議。 活動二：胖小豬過馬路 活動目標： 認識人行橫道線，知道過馬路走 “ 斑馬線 ” ，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。 體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 活動準備： 音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈 (方向盤 ) 活動過程： (音樂起：開汽車 )師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。 教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。 今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？ 教師邊操作課件邊生動地講述故事。 講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。 ① 故事的名字叫什么？ ② 小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什 麼燈？ ③ 小豬看見人行橫道旁邊的 .紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。 ④ 小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？ ⑤ 小豬的腿怎麼了？ ⑥ 小豬做得對不對？為什麼？ 剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。 看后提問： 剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？ 教師小結：馬路 上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它 “ 斑馬線 ” ，行人過馬路一定要走在斑馬線內。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。 游戲：過馬路 (請幾
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1