【正文】 共同努力，為孩子的健康成長出一份力量 ! 最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。 謝謝大家的光臨 ! 校長家長會的講話稿 3 尊敬的各位家長： 下午好 !感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學校參加家長會，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心。 上一周，根據(jù)各位家長對學校的提出的寶貴意見，學校將盡最大努力去改進，盡量使學生、家長滿意。 在此，本著為學生著想，學校也要向家長提出以下幾點建議，如 果您認為正確的，希望家庭和學校雙方共同配合對孩子的教育： 一、 “ 只有安全，才有幸福 。誰忽視安全，誰就不安全。 ” 這些警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。 二、禁止學生帶手機、 MP MP MP5 等到學校。 理由如下： 學生之間造成了攀比。 助長偷盜行為。由于攀比，沒有手機、 MP MP MP5 的學生，就會有心理壓力，因此有個別同學會去偷盜 如果說方便與家長溝通講不過去： (1)沒有學生會每天和家長溝通一次或多次。 (2)學生家長可以辦理校訊通業(yè)務，方便學生及家長聯(lián)系。 (3)即使學生真有急事，有學校領導或班主任會與學生家長進行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系，這樣不利于學生的獨立成長的鍛煉。 如果說方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。作為普通小學生，能有什么事要與外界聯(lián)系 ?具我們觀察了解，凡帶手機到學校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴重的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發(fā)育和聽力都會造成不良影響。另外，學生聯(lián)系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關的話題。以前曾有些學生用手機聯(lián)系校外的人員到學校打架滋事。 學校一般不提供充電場所，有個別學生會偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。 手機在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調(diào)為無聲震動狀態(tài)，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率。 多數(shù)學生用手機上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學習、影響休息。 手機有輻射。小學生正處于發(fā)育時期，對身體健康發(fā)育造成不良影響。 三、根據(jù)上級規(guī)定，考慮到學生的安全問題，要求外宿生不準到學校上晚自習。 四、對學生的零用錢進行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。 五、對學生的家務能力要多重視培 養(yǎng)，同時對小孩的學習也要關心到位，家長不要有 “ 讀書無用論 ”的思想，要有 “ 讀書可以改變命運 ” 的理念。 六、家長也要重視培養(yǎng)學生的良好行為習慣。例如：現(xiàn)在學校有些同學有丟三落四的現(xiàn)象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學校的誤會。 七、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校。 八、希望家長平日按時到學校接送學生。加強對學生交通安全方面的教育，不坐超載 車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。 九、每年夏季，全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自 (無大人陪同 )到河里、溝里、水塘里等地方玩水、避免意外發(fā)生。 十、冬季風干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災害。 總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。 謝謝各位家長 ! 校長家長會的講話稿 4 尊敬的各位家長： 下午好 ! 首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動 !感謝您對我們工作的 39。支持 !今天我和大家交流的話題是 “ 讓每個孩子成為成功的可能 ” 。 隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。 “ 望子成龍 ” 是每個家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了 “ 龍 ” ，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢 ?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過： “ 一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲 這是他的不幸。 ” 一、信任 —— 孩子成功的基礎 信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足 10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會 “ 頂禮膜拜 ” ：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。 案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)： 這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎 就沒有一天不挨踢的。學?？倓仗帪榇藗噶四X筋，他們曾想過種 .種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么 “ 請不要踢門 ” 、 “ 足下留情 ” 、 “ 我是門，我也怕疼 ” ，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務主任找到校長： “ 干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎 ?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧 !” 校長卻笑著說： “ 放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門。 ” 很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有 “ 人緣 ” ，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。 —— 那是一道玻璃門。 這種教育，捧出了 一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固 ? 再看下面的案例： 1996 年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務，并下決心在這個領域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢 ?他首先想到了父母，當時他父母有 30 萬美元的養(yǎng)老金。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道： “ 我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務，但我們了解、相信你 — 我們