幼兒教師培訓心得與反思5篇通用范文(已改無錯字)
2024-07-18 17 本頁面
【正文】 的自我思考與實踐，使其以主體身份投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和 能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結，能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。 四、磨練自我，不斷反思和提高 跟崗學習過程中，我們每個小組選出一個教師在 19 日舉行了課堂教學競賽，老師們都能把學到的新知識、新理念以及從專家和一線教師身上學到的成功經驗運用到教學實踐中，經過選手們的精心準備和精彩講演，均取得了優(yōu)異的成績。 22 日下午，又在普洱學院舉行了 “ 幼兒教師師德師風演講比賽 ” 活動，由臨滄 區(qū)、普洱區(qū)的十多名選手參加了演講，他們精彩的演講不但迎來了陣陣掌聲，還時時敲擊著每個在場教師的心靈，我從老師們的身上看到了作為一個幼兒教師該有的學識和魅力，總之，這一堂堂底氣十足的競賽課，這一次次激情洋溢的演講，確確實實給我們每個前來學習的老師們產生了一次又一次情感上的沖擊。 五、回顧過去，加強學習 此次培訓，使我在一次次的感悟中豁然開朗，在一次次的反思中不斷提高，我不僅得到了教學上的啟迪，更感受了專家的人格魅力和理想追求。培訓結束了，但我的學習并未結束，俗話說 “ 學到老、活到老 ” ，教育日新月異，作為一名幼兒 教師，要不斷學，天天學，為了理想中的幼兒教育，為了更好地扮演好幼兒教師這個角色，我有信心走好教育生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個個深刻的腳印： (一 )繼續(xù)學習系統(tǒng)的專業(yè)知識，教育科學知識，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。以書本為友，以報刊為師，和電腦為伴，認真鉆研學科知識，不斷拓寬自身的知識量。加強電腦操作訓練，為現(xiàn)代化教育做好準備。在平時的教學中，做好工作筆記，寫教學日志、心得、案例、反思等，撰寫有效的專題論文和報告。 (二 )加強教師間的交流，在反思中不斷提高。 在學校，虛心的與同伴交流研究，分享成功 的經驗，共同解決遇到的困惑。多聽其他教師的課，并做好反思，請其他教師聽課，找到自己的不足，讓各個教師在互助交流中不斷提高。 (三 )根據(jù)幼兒的特點，做好因材施教。 “ 學校不存在差生，只存在有差異的學生 ” ，在教學中，充分了解幼兒，找到幼兒的個體差異，滿足其合理需要，做到因材施教，帶領幼兒從 “ 學中玩、玩中學 ” 。 (四 )利用節(jié)假日，積極參加各項培訓。 積極參加各種各樣的培訓學習，自研自修，不斷完善自我。 (五 )改變眼光看待幼兒，我們常常用成人的眼光看待幼兒，用成人的標準要求幼兒，造成主觀武斷的錯誤，忽略了他們只是孩 子，造成他們的心理負擔，我們只有很好的認清成人與孩子的價值取向，才能更好地搞好幼兒教育。 (六 )和幼兒一體，成為幼兒學習的榜樣，在搞好幼兒教學工作的同時，我們自己也是學習者，我們要和幼兒一起活動，一起學習，一起進步，一起成長。 總之，通過此次學習，不僅使我自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的幼教工作產生深遠的影響。我將以積極進取的心態(tài)來鉆研幼兒教育教學方法，不斷努力提高自己的教育教學水平 !在以后的工作中，我會嚴格要求自己，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓進取，做一名合格 的幼兒教師，為 __的幼兒教育事業(yè)盡一份微薄之力 ! 幼兒教師培訓心得與反思篇 4 經過學習，我認識到高新課堂的重要性。構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性呢 ?通
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