【正文】 內。 (如：大班可以用手語表演 “ 感恩的心 ” 作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲 “ 小烏鴉愛媽媽 ” 作為開場。 ) 、建包后拷到辦公室桌面上。 ，活動新聞及時上傳由大班級部負責。 上午活動： (8： 30) (1)主持人宣布活動開幕 (2)園長致開幕詞 (3)大班教師手語表演《感恩的心》 (4)全體表演《幸福拍手歌》 下午活動： (1)大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 (2)中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 (3)小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 (三 )中班級部準備好去孤兒院的相關事宜 。 、車子 。標語的打印、橫幅的制作。 、園服、園帽。 。 、禮貌教育。 。 。 感恩節(jié)的活動方案幼兒園篇 11 感恩節(jié) (Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。自 1941年起，感恩節(jié)是在每年 11 月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。 【活動流程】 Time 歡迎時間，介紹感恩節(jié)的由來。 Time 歌曲時間 I Love You Song Time 故事時間 《猜猜我有多愛》這本繪本相信很多家長和小朋友都很熟悉，在這本繪本中小兔子想讓大兔子知道自己很愛她，想把這種愛描繪出來，但最后發(fā)現(xiàn)愛，是一種難以衡量的東西。讓我們聽聽原版的英文故事吧。 Time 圓圈時間 Time 賀卡時間 展示時間 【參加人數(shù)】 幼兒園中六班全體成員 【活動時間】 11 月 24 日下午 3 點 — 4 點 (請 2 點 45 分到場簽到 ) 【活動地點】 多媒體教室二樓 【 活動費用】 免費。 【注意事項】 請參加活動的家長提前 15 分鐘到場，可乘坐 83 61 86 864 到 街 路口下車，開車的家長附近有家樂福、天美停車場。 感恩節(jié)的活動方案幼兒園篇 12 設計意圖： 我班孩子的平均年齡為 2 歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識 恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。 教學目標： 促進家庭和睦，完善人際關系。 了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。 具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌 。 教學難點： 理解故事內容并了解感恩媽媽的愛 活動準備： 小動物頭飾、音樂 CD。 教學過程： 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。 啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真 相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 三、和幼兒討論 ‘ 我的媽媽 ’ 四、結束部分 (老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請家長輔助 ) 回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、 幫媽媽爸爸捶背。 感恩節(jié)的活動方案幼兒園篇 13 一、活動過程 ，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗 。 ，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人 。 ，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。 ，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。 二、活動準備 “ 感恩節(jié) ” 環(huán)境布置 ，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字 ，活動結束之后各班教師有序分發(fā) ，制作感恩節(jié)水果沙拉 三、活動過程 ，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。 《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。 《愛心樹》。 ，參加感恩節(jié)的宴會。 (1)教師在教室內準備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果 (蘋果、香蕉、橘子和提子 )，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉 。 (2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。 。 ，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節(jié)小禮物。 感恩節(jié)的活動方案幼兒園篇 14 一、活動主題 ： 感恩你我，真情成長 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 三、活動時間： 11 月 _日 四：活動地點：春江幼兒園 五：具體安排： 教師篇： (各園工會負責 ) 在 11 月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。 學唱《讓愛住我家》 學習《感恩節(jié)的由來》 網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。 感恩節(jié)的活動方案幼兒園篇 15 活動目標： 通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。 開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農家生活。 讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。 增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。 活動準備： 事先與 _農場聯(lián)系。 活動過程： 一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話。 二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求： 家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。 積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。 培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活 動以前盡量不要單個家庭活動。 要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。 教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西 (要扔到自己準備的塑料袋中 ) 三、感恩父母活動 通過對父母贈上一句感