【正文】 緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的 班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 初中班主任工作計劃篇 6 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。 ” 我們不僅要做經(jīng)師，還要做業(yè)師。初中班主任就體現(xiàn)了這些。班主任是前線指導(dǎo)員，既要傳達(dá)貫徹上級精神，又要與學(xué)生打成一片，同甘共苦，完成教育教學(xué)工作。筆者從教來都任班主任，這里我找了一些班主任工作體會來談?wù)?，以便拋磚引玉，達(dá)到共同研討提高工作的目的。 一、熟悉學(xué)生，研究教育對象。不管是新接手某個班，還是跟著原來的班走，這個環(huán)節(jié)必須做好。讓學(xué)生占據(jù)班主任的心 靈，大到家庭住址，小到學(xué)生乳名，做班主任的都應(yīng)該了如指掌。我一般是頭一、二個星期靜心觀察，攝取學(xué)生精彩的第一印象，在第三周專門召開主題班會。各個學(xué)生上臺做自我介紹，填寫《學(xué)生情況調(diào)查表》，做到心中時刻就像塞滿了學(xué)生，對于某一個學(xué)生不了解，就好像飯沒有吃飽一樣的感覺。 二、培養(yǎng)干部，選好選準(zhǔn)助手。班干部的物色，應(yīng)該靈活機動。可以委任，可以民選，還可以毛遂自薦。組建班委會不能草率，人選好了，就應(yīng)當(dāng)著全體學(xué)生的面宣布工作要求。再逐人手把手地教，出現(xiàn)失誤不批評，應(yīng)該說： “ 不要緊，下次做好一些 !” 在分期分批輪訓(xùn)。先是 班長、副班長、各組組長、宿舍舍長，這些人是紀(jì)律管理員，全方面監(jiān)督學(xué)生，指導(dǎo)各自應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作。接著培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作方面的各班委委員：學(xué)習(xí)委員、文體委員、勞動衛(wèi)生委員，該放權(quán)的就放權(quán)，但必須要有一個原則，就是 “ 你的管理只要是為班集體好，我們就支持。 ” 。開動每個人的腦筋，大膽讓他們?nèi)ラ_展工作。再下來就是培訓(xùn)一批班集體里的各方面優(yōu)秀人才，使他們能珍惜班集體榮譽，率先聽取班主任和班干部的話，主流一旦健康發(fā)展，全班的風(fēng)氣也就順了。沒樂評選一次優(yōu)秀班干部，大家越干越有勁，自己的威信也就豎立起來了。 三、瞅準(zhǔn)時機，工作雷厲風(fēng) 行。平時多看多走還不行，還要多寫。建立學(xué)生平日表現(xiàn)臺帳。分析當(dāng)前錯誤所在，找當(dāng)事人了解情況，說服誘導(dǎo)，使他走上正確的道路?？梢栽僬n外閑談進(jìn)行，社會上路遇開展，可以通信交流，可以托人轉(zhuǎn)告等形式，讓學(xué)生知道老師心中有他，創(chuàng)造寬松平等的環(huán)境，堅決反對動粗發(fā)怒。對于某些偶爾犯小錯誤的學(xué)生，甚至可以采取當(dāng)面假作記錄的方法，這個方法很管用，有一度時期學(xué)生畢業(yè)了，問及此事，我將空本子給他們看，彼此相視一笑，明白了老師的良苦用心。學(xué)生有了錯誤，班主任老師不能讓錯誤過夜，應(yīng)該雷厲風(fēng)行，同樣，學(xué)生取得了成績也應(yīng)該及時抓住這個閃 光點，大加表揚。如學(xué)生黑板報辦得好，體操做得好，衛(wèi)生搞得好，晚睡紀(jì)律好，公物看護(hù)的好等等，這樣一來，各項工作就越來越有名目了。 四、占領(lǐng)主題班會，針對性要強。每周一次的班會，應(yīng)該重視。會議的程序是：總結(jié)上周工作，獎優(yōu)罰劣 。傳達(dá)學(xué)校會議精神 。布置本周本班工作。班主任當(dāng)好穿針引線人，最后每周在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中選出三至五條，結(jié)合本班工作要求及情況全班公布，讓大家遵守。同學(xué)們互相監(jiān)督，努力循序漸進(jìn)改正其錯誤和缺點。抱著一顆真誠的愛心，因為 “ 孩子的錯誤是可以原諒的 ” 。 總之，初中班主任工作艱巨，勞動量大。除以 突出一個 “ 嚴(yán) ” 字。行為養(yǎng)成至關(guān)重要，事不分大小，盡量事必躬親，在逐漸放手讓學(xué)生自己走路。初二突出一個 “ 細(xì) ” 字。這一時期，學(xué)生部安分，容易兩級分化。因此，抓兩頭促中間務(wù)必做好，要是好的學(xué)生錦上添花，差一點兒的學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。初三突出一個 “ 緊 ” 字。紀(jì)律要不落后，爭做低年級的表率，要有 “ 只爭朝夕 ” 認(rèn)識，胸懷大志，為母校爭取榮譽。我堅信，班主任同志們和我一樣有這樣一個認(rèn)識：雖則辛苦，但也其樂融融。 初中班主任工作計劃篇 7 本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級 33 班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情景出發(fā)做好班級管理工作 。本班有學(xué)生 48 人，男生 23 人，女生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情景，本學(xué)期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成 “ 班榮我榮，班恥我恥 ” 的觀念，增強班團體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的 “ 主人翁 ” 意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人 要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進(jìn)取分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。 首先，幫忙班委樹立威信 。 其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法 。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展 批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 三、做好個別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展團體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學(xué)生的教育，堅持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出 “ 惡作劇 ” ?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育 對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失 降到最低點。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向 老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，進(jìn)取創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七 33 班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個禮貌班團體。 初中班主任工作計劃篇 8 新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一 (10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。 一、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展 將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的 自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。 二、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校 。作業(yè)在進(jìn)班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計 。上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極提問 。中午準(zhǔn)時進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作 。放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。 ② 注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境 。實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。 ③ 完善班級管理制度。全面