【總結(jié)】大變革的時(shí)代目錄鐵農(nóng)具和牛耕的使用著名的都江堰探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的使用鐵農(nóng)具的出現(xiàn):春秋時(shí)期鐵農(nóng)具的推廣:戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具的主要種類:鐵鋤、鐵斧、鐵鍤、鐵鏵等。牛耕的出現(xiàn):春秋時(shí)期牛耕的推廣:戰(zhàn)國時(shí)期鋤鐵范鐵鍤鐵鋤鐵钁鐵
2024-11-18 18:26
【總結(jié)】鐵農(nóng)具和牛耕的使用出現(xiàn):春秋時(shí)期推廣:戰(zhàn)國時(shí)期一、鐵農(nóng)具的使用石器時(shí)代——石器石鏟、石磨盤手斧石器時(shí)代——石器石器時(shí)代——骨器、木器骨梭鹿角鋤石器時(shí)代——骨器、木器青銅時(shí)代——青銅農(nóng)具商周青銅器銅鏟
2025-02-21 13:17
【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代“立木取信”的故事說明要想做個(gè)成功的人,必須具備什么品質(zhì)?誠信溫故知新:春秋五霸?春秋爭霸:的瓦解時(shí)期戰(zhàn)國稱王:的形成時(shí)期社會(huì)的大變革時(shí)代戰(zhàn)國七雄?奴隸社會(huì)封建社
2025-02-21 13:08
【總結(jié)】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第8課時(shí))【課題】第7課大變革的時(shí)代【課型】新授課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。【學(xué)習(xí)診斷】1、北京人、山頂洞人使用的生產(chǎn)工具是,河
2024-12-09 00:32
【總結(jié)】第8課大變革的時(shí)代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】 《大變革的時(shí)代》是冀教版七年級(jí)上冊(cè)歷史的一節(jié)內(nèi)容!至于歷史要如何去講解好這一課呢?下面是小編整理的冀教版七年級(jí)上冊(cè)歷史大變革的時(shí)代教案以供大家閱讀?! 〖浇贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)歷史大變革的時(shí)代教案 ●教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 ;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用?! ?,解釋歷史現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力 (二)過程與方法 ,了解生產(chǎn)力的發(fā)展?!?/span>
2025-04-13 19:26
【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展生產(chǎn)工具的變革:(石器)(青銅器)(耒耜)鐵農(nóng)具的出現(xiàn)1.鐵農(nóng)具的使用:出現(xiàn)于春秋推廣于戰(zhàn)國牛耕的使用和推廣山西戰(zhàn)國墓葬出土的“牛尊”思考:這頭“?!庇惺裁刺攸c(diǎn)?該特點(diǎn)說明了什么問題?說明:春秋戰(zhàn)國時(shí)期人們已經(jīng)廣泛
2025-02-21 13:18
【總結(jié)】第8課大變革的時(shí)代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和難點(diǎn)
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代知識(shí)與能力:、牛耕的推廣使用。。過程與方法:制度的根本性變化,提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》,下啟
【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)大變革知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、戰(zhàn)國時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是:()A各國之間頻繁的戰(zhàn)爭B鐵器牛耕的普遍使用C各國的社會(huì)變革D社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了西周時(shí)期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時(shí)期以
2024-12-02 15:38
【總結(jié)】秦魏趙燕齊楚韓戰(zhàn)國時(shí)期黃河、長江中下游地區(qū)圖東南西北后中間齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國七雄的名稱、方位閱讀課文第9課,完成《學(xué)法大視野》P20:“知識(shí)歸納”和“思維拓展”第1題。一.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二.
2024-11-24 17:34
【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革◇大變革時(shí)代:春秋戰(zhàn)國時(shí)期◇大變革:社會(huì)性質(zhì)的劇變奴隸社會(huì)——封建社會(huì)公元前770年——前221年第7課大變革的時(shí)代●鐵農(nóng)具的使用石器木器、骨器青銅器鐵器鐵雙鐮范-戰(zhàn)
2025-02-21 13:07
【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代立木取信歷史?。簹v史劇故事說明什么?令出必行,取信于民.1978年十一屆三中全會(huì),鄧小平提出改革開放,從此中國發(fā)生了翻天覆地的變化!在漫長的歷史長河中,每一次變革都大大促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)期是我國社會(huì)制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”??凑l找得多?找出本課講述的春秋
2025-01-28 13:03
【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代1.時(shí)期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到時(shí),鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國至遲在末年已使用牛耕,時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣,牛耕是我國發(fā)展史上的一次革命。1.春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國農(nóng)業(yè)2.都江堰水利工程在四川都江堰市,是全世界至今為止,年代最久
2024-11-15 11:28