【總結(jié)】(歐洲維護(hù)專制統(tǒng)治的理論)課標(biāo)要求?了解托馬斯·阿奎那“君權(quán)神圣”和英國國王詹姆士一世“君權(quán)神授”等君主專制思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識君主專制統(tǒng)治產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和歷史背景.一、“君權(quán)神圣”--君主專制理論產(chǎn)生1、時(shí)間:13世紀(jì)2、代表人物:托馬斯?阿奎那(意大利)(
2024-11-19 15:03
【總結(jié)】美國首任總統(tǒng)喬治·華盛頓【課程標(biāo)準(zhǔn)】概述華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評述其歷史貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭時(shí)期的第一人和平時(shí)期的第一人在美國同胞心目中也是第一人的主要事跡:擔(dān)任大陸軍總司令、主持制憲和首任總統(tǒng)等方面。。、不貪戀權(quán)位的優(yōu)秀品質(zhì)。【學(xué)習(xí)要求】【知識結(jié)構(gòu)
2024-11-18 14:44
【總結(jié)】第3課新土耳其的締造者凱末爾國名:土耳其共和國(TheRepublicofTurkey)獨(dú)立日:10月29日(1923年)共和國日:10月29日(1923年)由國父凱末爾于1923年10月29日成立,并訂此日為國慶節(jié),土耳其為世界上唯一全國99%信仰伊斯蘭教,卻實(shí)行內(nèi)閣制、政教分離的國家,是亞洲第三大民主共和國。
2025-05-28 01:38
【總結(jié)】第五單元杰出的科學(xué)家■求學(xué)生涯■第四紀(jì)冰川■甩掉貧油的帽子導(dǎo)入李四光是為頗具傳奇色彩的人物。早年受孫中山“努力向?qū)W,蔚為國用”的勉勵(lì),后兩度出國留學(xué),在新中國成立之際沖破重重障礙回到祖國。他打破了兩個(gè)“洋神話”,提出中國存在第四紀(jì)冰川、中國不是“貧油國”。作為中國地質(zhì)學(xué)力的創(chuàng)始人,李四光被譽(yù)
2024-11-18 12:45
【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級民主制度的形成■現(xiàn)代西方國家的兩種主要政體導(dǎo)入時(shí)至今日,西方各國通過革命或改革逐漸建立了資產(chǎn)階級民主制度,但是因國情不同,各國政治體制呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)?,F(xiàn)代西方國家的主要政體有哪些類型?各自的特點(diǎn)是什么?不同國家形成不同政體的歷史原因是什么?我們可以試著用比較的方法來回答這些問題?,F(xiàn)代西方國家的兩
2024-11-18 12:49
【總結(jié)】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往,呼吁國際裁軍行動(dòng)?!捐T劍為犁】是1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)贈送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
2024-11-18 12:47
【總結(jié)】第11課綜合探究:體會移風(fēng)易俗知識要點(diǎn):一、什么是風(fēng)俗?二、風(fēng)俗差異的原因三、風(fēng)俗變遷的原因四、移風(fēng)易俗與改革“造始之教謂之風(fēng),習(xí)而行之謂之俗”——阮籍一、什么是風(fēng)俗?風(fēng):是指自上而下推行的教化;俗:下層民間
2024-11-18 12:51
【總結(jié)】走向民主政治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認(rèn)識梭倫改革的必要性;?2、簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn);?3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。希臘的地理特點(diǎn):多山,土地貧瘠,地少人多,三面臨海由此決定了:在古代很難形成統(tǒng)一國家,而容易形成“小國寡民”的城邦,并積
2024-11-18 12:50
【總結(jié)】五四運(yùn)動(dòng)1919年5月4日巴黎和會上中國的外交失敗。第1課凡爾賽——華盛頓體系的建立“體系”指的是一定時(shí)期內(nèi)相對穩(wěn)定的國際關(guān)系制度。第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?結(jié)果如何?是一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭,以德、奧同盟集團(tuán)的戰(zhàn)敗告終。法國魏剛
【總結(jié)】1789年7月14日清晨,手持武器的巴黎市民開始進(jìn)攻巴士底監(jiān)獄。因?yàn)榘褪康转z被認(rèn)為是專制王權(quán)的象征,摧毀它是推翻專制統(tǒng)治最具有象征意味的行動(dòng)。監(jiān)獄里當(dāng)時(shí)只關(guān)押著7個(gè)人,馬吉·德·勞奈和他手下114名士兵駐守在此,但是市民們卻為此激戰(zhàn)了一天,犧牲了98個(gè)人。最后,守軍投降。7月15日早晨,路易十六聽到了大
【總結(jié)】市北中學(xué)2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期高二歷史選修四綜合測試題試卷Ⅰ(選擇題共50分)本卷共25小題,每小題2分,共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.根據(jù)已有的材料,作出合理的推測和假設(shè),是歷史研究中常用的方法。證實(shí)這些“推測和假設(shè)”的最有力的證據(jù)是A.科學(xué)論證B.文獻(xiàn)記載
2024-11-15 21:36
【總結(jié)】,專題四“亞洲覺醒”的先驅(qū),四“土耳其之父”凱末爾,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三分。,敘利亞,軍事學(xué)院,第四...
2024-10-22 17:55
【總結(jié)】專題四第四課識記基礎(chǔ)知識理解核心要點(diǎn)把握熱點(diǎn)考向基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升應(yīng)用創(chuàng)新演練返回返回第四課1.知道凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其資產(chǎn)階級革命的基本史實(shí),認(rèn)識其對現(xiàn)代土耳其國家建立所作出的巨大貢獻(xiàn)2.掌握凱末爾改革的具體措施,理解凱末爾被尊稱
2025-01-08 13:13
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊課件國外華人聚居地被稱為世界各地幾乎都有此街。唐人街你知道這是為什么嗎?一、唐王朝的建立看視頻,思考:1.隋朝滅亡的主要原因?2.唐朝建立的簡單情況(包括建立時(shí)間、建立者、都城)二、唐太宗的用人與納諫唐太宗李世民,早年助父親李淵
2024-11-18 12:24
【總結(jié)】視頻簡介奧斯曼土耳其帝國興衰歷程(導(dǎo)入本課)第3課新土耳其的締造者凱末爾課標(biāo)要求:了解凱末爾在領(lǐng)導(dǎo)土耳其民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的主要活動(dòng);評價(jià)其在土耳其民族獨(dú)立和復(fù)興中的貢獻(xiàn)。一、青少年時(shí)代的凱末爾(一)、凱末爾的成長經(jīng)歷閱讀教材P70第二段和第三段,歸納凱末爾的成長經(jīng)歷1、1881年,
2025-08-15 23:05