創(chuàng)新思維漫談(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-03-17 11:46:56 本頁(yè)面
【正文】 換視角走出專業(yè)的小圈子 頭腦風(fēng)暴（ Brain storming） （一）良性暗示激發(fā)創(chuàng)新思維的潛能 ? 人有許多思維能量如何釋放呢？ ? 在內(nèi)心深處要時(shí)時(shí)暗示自己（我行，我一定行！）在創(chuàng)新思維中你一開始就認(rèn)定自己的思維能力強(qiáng)，你的思維能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。如碰到問(wèn)題、困難 → 想點(diǎn)子想辦法 → 解決問(wèn)題 → 證實(shí)肯定自己 → 鼓勵(lì)自己（我說(shuō)我行嗎！） → 繼續(xù)（百折不撓） ? ? 生活 \男女 ppt\復(fù)件 女生提高知名度的 .ppt ? 生活 \生活雜談 \我為一雙手震驚了 .ppt ? 生活 \我們需要放下的 （二）全身心的投入與適時(shí)的放松對(duì)激發(fā)靈感非常重要 ? 靈感猶如“眾里尋他千百度，募回首，那人卻在燈火闌珊處”。 ? 生活 \生活雜談 \洗澡的高境界 .doc ? 生活 \如果你一天在電腦 .ppt ? 生活 \躺在 .ppt （ 三）創(chuàng)造和運(yùn)用幽默的氛圍 ? 任何幽默都是創(chuàng)新。 ? ； ? ； ? ； ? 4 .笑口常開利己而悅?cè)?，益處非凡? ? 生活 \爆笑人生百年 .ppt ? 生活 \關(guān)于這次漲工資前的調(diào)查 .exe ? 生活 \生活雜談 \主持人畢福劍是個(gè)晚婚晚育的模范 .doc ? 生活 \騎車女郎路過(guò)，連串爆笑結(jié)果 .mp4 ? 生活 \要看到最后 ? 生活 \哈哈鏡！ .ppt ? 生活 \暴笑 .wmv （四） 總是保持快樂(lè)的心情 ? 所謂能引起快樂(lè)的事情，不過(guò)就是“能夠滿足人的某種需求的事情”，人的需求得到滿足 ，心理上產(chǎn)生某種快樂(lè)。 ? 不容否認(rèn)，生活在大致相同文化背景中人們的價(jià)值觀也大致相同，能夠給你帶來(lái)快樂(lè)的東西，也往往能給我?guī)?lái)快樂(lè)。 ? 生活 \25快樂(lè)方法 維尼熊 ? 生活 \保持快樂(lè)的方法 .ppt ? 有時(shí)可以從反面來(lái)設(shè)定自己的需求，把思維視角旋轉(zhuǎn) 180度同樣能得到意想不到的快樂(lè)。也許在這種切換中我們并沒有得到什么，但也沒有失去什么，這不就是最大的快樂(lè)嗎？“沒損失等于獲得”是一種較普遍的心態(tài)。（買衣、乘車、挨批、丟錢） ? 人生萬(wàn)事都能引起我們快樂(lè)，關(guān)鍵是尋找，而尋找快樂(lè)的最好工具就是創(chuàng)新思維。把所發(fā)生的事情如何解釋為快樂(lè)，要改變自己內(nèi)心的觀念和價(jià)值系統(tǒng)。 ? 生活 \不錯(cuò)的人生觀分享 .pps （五）轉(zhuǎn)換視角走出專業(yè)的小圈子 ? 人類歷史的發(fā)展專業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，但人們必須走出專業(yè)的小圈子，有利于發(fā)揮創(chuàng)新思維。 ? 大數(shù)學(xué)家希爾伯很幽默的評(píng)價(jià)愛因斯坦的相對(duì)論：“我們這代人一直在探討時(shí)間和空間的問(wèn)題，而愛因斯坦說(shuō)出了其中最具獨(dú)創(chuàng)性、最深刻的東西。你們可知道這里的原因么？那就是有關(guān)時(shí)間和空間的全部哲學(xué)和數(shù)學(xué)，愛因斯坦都沒學(xué)過(guò)?！毕柌Z(yǔ)言有些夸張，但愛因斯坦不為專業(yè)所困，能對(duì)相近學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行貫通性思考，確是人所共知的。 ? 生活 \趣味 PPT\圖文并茂的人生哲 .ppt ? 嚴(yán)以律己，寬以待人 ? 換位思考，“ If I were you” 要求自己與要求別人不應(yīng)采取同一尺度。對(duì)自己要嚴(yán)對(duì)別人要寬，只有這樣我們才能更好、更和諧的、更融洽的與周圍的人群相處。如果我們總是以嚴(yán)格的尺度去要求別人，就會(huì)感到別人不符合這個(gè)尺度，就會(huì)產(chǎn)生埋怨、憤恨心理，總是看別人的缺陷和不足之處，久而久之你就沒有辦法與周圍的人和諧相處，入鄉(xiāng)隨俗就是這個(gè)意思。相反我們以寬松的尺度要求自己，過(guò)分放松自己也會(huì)引起周圍的人對(duì)我們的不滿，也無(wú)法與周圍的人和諧相處。 (六 )頭腦風(fēng)暴（ Brain storming） ? 頭腦風(fēng)暴法的發(fā)明者是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)始人，美國(guó)學(xué)者阿歷克斯 奧斯本于 1938年首次提出頭腦風(fēng)暴法。 ? 頭腦風(fēng)暴法原指精神病患者頭腦中短時(shí)間出現(xiàn)的思維紊亂現(xiàn)象，病人會(huì)產(chǎn)生大量的胡思亂想。奧斯本借用這個(gè)概念來(lái)比喻思維高度活躍，打破常規(guī)的思維方式而產(chǎn)生大量創(chuàng)造性設(shè)想的狀況。 ? 生活 \生活雜談 \電信局長(zhǎng)去洗澡 .doc ? 頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓與會(huì)者敞開思想，使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風(fēng)暴，其可分為直接頭腦風(fēng)暴和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法。前者是在專家群體決策基礎(chǔ)上盡可能激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想的方法；后者則是對(duì)前者提出的設(shè)想，方案逐一質(zhì)疑，發(fā)行其現(xiàn)實(shí)可行性的方法。這是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。 68人（ 12個(gè)外行）圓桌會(huì)議、輪流發(fā)言、提方案（兩條規(guī)矩：禁止批評(píng)、延遲判斷。再荒唐的方案在頭腦風(fēng)暴中有兩個(gè)作用： 2.成為更好方案的墊腳石，引發(fā)第二個(gè)人不太好的→ 第三個(gè)人基本可行的 → 第四個(gè)人完美的方案。原則：數(shù)量第一，求數(shù)量不求質(zhì)量。人類創(chuàng)新思維史上有個(gè)現(xiàn)象，最好的不是最早，最早的也不可能是最好的。通過(guò)胡思亂想、胡說(shuō)八道、令人充分放開，群體智慧，想象力和發(fā)散思維能力。第一輪下來(lái)許多方案點(diǎn)子 ??→ 第二輪 ??→ 第三輪 ??→ 創(chuàng)新的最佳的方案。 創(chuàng)新思維需要 科學(xué)的訓(xùn)練 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維 四、 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維 伴隨時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn) 心靈的支持， 堅(jiān)定的決心 （一）心靈的支持，堅(jiān)定的決心 ? 影響創(chuàng)新能力的主要有三大因素： ? 先天賦予的能力 ? 生活實(shí)踐的影響 ? 大膽創(chuàng)新、尊重別人、勇于嘗試 ? 生活 \可曾想過(guò)，這世界 .ppt ? 生活 \別人用筆畫風(fēng)景，我們用美寫哲學(xué) .ppt ? 先天賦予的能力 ? 人確實(shí)具有某種天賦能力，這種能力往往以潛在的方式存在，它主要來(lái)自遺傳及早期胎兒的發(fā)育過(guò)程，天賦能力并不意味著不需要外界條件，它只是一種資質(zhì)、一種傾向，一旦遇到合適條件，才能充分的展現(xiàn)出來(lái)。（君子蘭品種）。 ? 生活實(shí)踐的影響 ? （兩組小鼠分別在“貧乏的環(huán)境”和單調(diào)環(huán)境試驗(yàn)，處于豐富環(huán)境的
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