【總結(jié)】如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力史鵬程一、什么是領(lǐng)導(dǎo)能力1、計(jì)劃、組織能力;2、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力;3、駕馭全局的魄力;4、領(lǐng)導(dǎo)能力=專(zhuān)業(yè)知識(shí)+職業(yè)技能+管理能力二、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的思考(之一)(一)問(wèn)題與現(xiàn)象:1、一遇到稍復(fù)雜問(wèn)題就手足無(wú)措;2、一有部下不服從領(lǐng)導(dǎo)就黔驢技窮;3、一到業(yè)績(jī)不佳時(shí)就一籌莫
2025-02-21 13:18
【總結(jié)】LOGO—1—領(lǐng)導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)力中高層領(lǐng)導(dǎo)培訕乊——布衣公子作品LOGOLOGO—2—績(jī)敁概述績(jī)敁管理績(jī)敁管理實(shí)斲過(guò)程KPI不BSC第2頁(yè)目弽頁(yè)CONTENTSPAGE第事章領(lǐng)導(dǎo)力第一章領(lǐng)導(dǎo)目弽
2025-02-15 15:40
【總結(jié)】第一篇:如何提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力戰(zhàn)斗力 如何提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力戰(zhàn)斗力 如何提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力戰(zhàn)斗力 民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。民主是集中的基礎(chǔ),集中是民主的體現(xiàn)。只有堅(jiān)持和健全民主集...
2024-10-13 10:53
【總結(jié)】提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力我們要建設(shè)大黨,我們的干部非學(xué)習(xí)不可,學(xué)習(xí)是我們注重的工作,特別是干部同志,學(xué)習(xí)的需要更加迫切,如果不學(xué)習(xí),就不能領(lǐng)導(dǎo)工作,不能改善工作與建設(shè)大黨?!珴蓶|《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》一、學(xué)習(xí)力的重要性二、領(lǐng)導(dǎo)
2025-03-08 00:54
【總結(jié)】第一篇:如何提高團(tuán)學(xué)干部的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力 自信勇敢成就優(yōu)秀學(xué)生干部 作為一名學(xué)生干部,如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力一直是我們所關(guān)心的問(wèn)題。而本周六在韓老師的講座中,我們獲益良多。韓老師熱情的講解,使我...
2024-10-28 18:59
【總結(jié)】如何提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力案例孟良崮戰(zhàn)役1947年5月,蔣介石向山東和西北兩解放區(qū)發(fā)動(dòng)重點(diǎn)進(jìn)攻。國(guó)民黨前線總指揮顧祝同在兩個(gè)多月找不到我軍主力的情況下,根據(jù)錯(cuò)誤情報(bào),命令國(guó)民黨軍隊(duì)向魯中山區(qū)全線進(jìn)攻。張靈甫率領(lǐng)的整編74師為南線中路先鋒,越過(guò)孟良崮突進(jìn)到華東野戰(zhàn)軍主力集結(jié)地。陳毅、粟裕根據(jù)掌握的敵軍行動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)全面考慮,決心集中5
2025-03-08 00:26
【總結(jié)】2023年中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)2023年4月22日主題:如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力一、解析校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力二、校長(zhǎng)的職能與角色三、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的修煉與提升四、校長(zhǎng)的期待與目標(biāo)如何提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力?分享三段話?※一個(gè)好的校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校?※校長(zhǎng)是一個(gè)地方教育形象的活廣告。群
2025-02-19 11:19
【總結(jié)】?如何提升您的領(lǐng)導(dǎo)能力-有效的時(shí)間管理和執(zhí)行力-一、有效的時(shí)間管理茫盲忙管理者的現(xiàn)狀:-上班是工作、下班路上是工作的延續(xù)、回到家是工作的深入,甚至不惜剝奪睡眠、漠視健康、放棄親情和友情……國(guó)際新聞1、伊拉克戰(zhàn)事吃緊:布什總統(tǒng)-在農(nóng)場(chǎng)
2025-02-20 13:33
【總結(jié)】1找講師、公開(kāi)課,上諾達(dá)名師網(wǎng),中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力2找講師、公開(kāi)課,上諾達(dá)名師網(wǎng),中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái)什么是領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)數(shù)種不同的理解…3找講師、公開(kāi)課,上諾達(dá)名師網(wǎng),中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái)問(wèn)題你最崇拜的領(lǐng)導(dǎo)人(工作上,生活里,或知名人)為什么?用一句話總結(jié)什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2025-02-23 11:41
【總結(jié)】認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)提高領(lǐng)導(dǎo)有效性我國(guó)教育所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)?當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。這是對(duì)國(guó)家發(fā)展面臨形勢(shì)的一個(gè)重大判斷。在這樣的宏觀背景下,我國(guó)教育事業(yè)也面臨著極其難得的歷史機(jī)遇,正處于“由大到強(qiáng)”的歷史新起點(diǎn)。?到2023年,實(shí)現(xiàn)“兩基本、一進(jìn)入”的戰(zhàn)略目標(biāo),即“基本實(shí)現(xiàn)教育
2025-02-20 13:42
【總結(jié)】如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力史鵬程一、什么是領(lǐng)導(dǎo)能力1、計(jì)劃、組織能力;2、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力;3、駕馭全局的魄力;4、領(lǐng)導(dǎo)能力=專(zhuān)業(yè)知識(shí)+職業(yè)技能+管理能力二、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的思考(之一)(一)問(wèn)題與現(xiàn)象:1、一遇到稍復(fù)雜問(wèn)題就手足無(wú)措;2、一有部下不服從領(lǐng)導(dǎo)就黔驢技窮;3、一到業(yè)績(jī)不
2025-02-21 13:15
【總結(jié)】提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力(1)一、概念釋義與基本知識(shí)介紹:什么是行政執(zhí)行力?1、成也執(zhí)行力,敗也執(zhí)行力:為什么提出執(zhí)行力問(wèn)題?(1)敗在執(zhí)行力:缺乏執(zhí)行力的后果故事:有一個(gè)農(nóng)夫一早起來(lái),告訴妻子說(shuō)要去耕田,當(dāng)他走到田邊的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)耕機(jī)沒(méi)油了;原來(lái)打算立刻去加油,突然想到家里的三四只豬還沒(méi)有喂,于是轉(zhuǎn)回家去;經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)時(shí),望見(jiàn)旁邊有幾只馬鈴薯,他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽,于是又走到
2025-05-28 00:11
【總結(jié)】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)者如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力 領(lǐng)導(dǎo)者如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力? 基層領(lǐng)導(dǎo)者的地位作用都是重要的,他的素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、人格和決策能力,決定著一個(gè)單位的榮辱與興衰。許多單位成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,成...
2024-11-19 04:12
【總結(jié)】培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力講師:譚小琥要領(lǐng)導(dǎo),而不是管理-杰克?韋爾奇?領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)時(shí),把解決問(wèn)題的技術(shù)告訴組織成員,并督導(dǎo)大家執(zhí)行解決方案。?管理是控制,領(lǐng)導(dǎo)是激勵(lì)。?領(lǐng)導(dǎo)是做對(duì)的事,管理是把事做對(duì)。?管理屬于守成,管理屬于創(chuàng)新。未來(lái),領(lǐng)導(dǎo)將取代管理!
2025-02-18 00:48
【總結(jié)】課程領(lǐng)導(dǎo)力一、課程領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成?認(rèn)知層面:課程的引領(lǐng)能力?實(shí)踐層面:課程的執(zhí)行能力(一)課程的引領(lǐng)能力?1、樹(shù)立正確的課程觀?1)摒棄知識(shí)本位的課程觀:“課程即教材”(教學(xué)科目教學(xué)內(nèi)容)?弊端是:知識(shí)傳授貫穿教學(xué)全程,教育、課程遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活。在實(shí)
2025-03-01 20:24