20xx粵教版語文選修第18課心術(shù)1(已改無錯(cuò)字)
2022-12-30 10:38:41 本頁面
【正文】 和安排；先提出將帥所需的素養(yǎng)與條件，再論述士兵的表現(xiàn)與結(jié)果。 第四題 A．謹(jǐn)：使 …… ；嚴(yán)：使 …… 嚴(yán)格 B．賢：有才能的 C．智：有智慧的；嚴(yán)：嚴(yán)格 D．險(xiǎn)：險(xiǎn)要之處 E．老：以 …… 為老 基礎(chǔ)知識 (一 )虛詞 而 A 連詞。 1 表并列關(guān)系?？勺g為“又”或不譯， 如 《 勸學(xué) 》 “蟹六跪而二螯”。 2 表遞進(jìn)，譯為“并且”，如 《 勸學(xué) 》 “君子博學(xué)而日參省乎己”。 3 表承接，譯為“就”，“接著”或不譯， 如 《 石鐘山記 》 “余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上”。 4 表轉(zhuǎn)折，譯為“但是”‘“卻”， 如“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)” 5 表假設(shè)，譯為“如果”， 如“秦以城求璧而趙不許” 6 表修飾，可不譯， 如“吾曾終日而思矣” B代詞。 只作第二人稱，譯為“你的”， 如“而翁長銓，遷我京職” “所”和“以”連用，文言文中常用： 1 表原因，如 “親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也” 2 表手段和目的，如 “吾所以侍侯生者備矣” （二）實(shí)詞 麋鹿 興 于左而目不瞬 然后可以 制 厲害，可以待敵 夫惟義可以 怒 士，士以義 怒 ，可與百戰(zhàn)。 小勝益急，小挫益 厲 ，所以養(yǎng)其氣。 此皇帝之所以七十戰(zhàn)而兵部 殆 也。 突然出現(xiàn) 控制 激起義憤 發(fā)奮自厲 危險(xiǎn)，失敗 （三）句式 A 倒裝句： 泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。 B 判斷句： 此皇帝之所以七十戰(zhàn)而兵部殆也。 小結(jié) 這是一篇軍事論文。作者從將帥的自我修養(yǎng)，即培養(yǎng)智謀膽略說起，談到只有正義的戰(zhàn)爭才能激發(fā)士氣，只有善于備戰(zhàn)養(yǎng)兵才能保證百戰(zhàn)百勝，只有知己知彼，善于把握戰(zhàn)機(jī)，因勢利導(dǎo)，才能取得戰(zhàn)爭的勝利。文章分別從幾個(gè)方面闡述了戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思想，具有一定的見解。但所謂“士欲愚”的權(quán)術(shù)思想，則反映了作者的階級和時(shí)代的局限性，文章每節(jié)自成段落，各有中心，又有著內(nèi)在的聯(lián)系，邏輯很嚴(yán)密。 練習(xí) ： A．知理而后可以舉兵 舉：發(fā)動 知勢則不沮 沮：沮喪 夫然后有以支大利大患 支：應(yīng)付、支撐 B．不足以辱吾技也 辱：玷污 吾蔽而置之 蔽：隱藏 使之狎而墮其中
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