如何打造_支高效的團(tuán)隊(duì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-03-09 01:16:28 本頁(yè)面
【正文】 定環(huán)境下知道該做些什的人所擁有。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力不等于儀表堂堂和夸夸其談，而是要求管理者在帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓舞團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力的過程中，能否有效指揮、充分協(xié)調(diào)和善于激勵(lì)。l 做好遠(yuǎn)景規(guī)劃l 打造有效團(tuán)隊(duì)l 建立內(nèi)部機(jī)制幾個(gè)問題：管理者應(yīng)如何認(rèn)識(shí)職務(wù)權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)能力？管理者如何做到公平對(duì)待每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員？管理者如何贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任？管理者應(yīng)該如何與下屬進(jìn)行溝通？管理者如何通過授權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行更加有效的管理？管理者如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情？管理者如何才能增強(qiáng)自己的親和力？團(tuán)隊(duì)成員遇到困難時(shí)，管理者如何應(yīng)對(duì)？管理者如何面對(duì)員工的錯(cuò)誤？第八章 提高團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理能力一、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的意義 人是需要激勵(lì)的，所以團(tuán)隊(duì)要采用各種激勵(lì)手段來(lái)調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性。這是團(tuán)隊(duì)管理能否取得卓著成效的根本措施。二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方式 管理者首先應(yīng)使團(tuán)隊(duì)具有有效激勵(lì)的條件，在此基礎(chǔ)上再采取有效激勵(lì)措施來(lái)進(jìn)行科學(xué)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。（一）團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)的首要條件團(tuán)隊(duì)成員有做好目前工作的能力團(tuán)隊(duì)成員的工作符合其偏好和興趣團(tuán)隊(duì)成員的工作量要適度團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)能從工作中不斷獲得成 就感第八章 提高團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理能力（二）團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)應(yīng)采取的措施為團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造積極的工作環(huán)境選用人員的標(biāo)準(zhǔn)（團(tuán)隊(duì)精神）建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制為團(tuán)隊(duì)成員設(shè)立共同的奮斗目標(biāo)（可衡量和可實(shí)現(xiàn)）努力使團(tuán)隊(duì)成員保持旺盛的精力要關(guān)心團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感讓所有成員共同分享團(tuán)隊(duì)的成功加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力管理者不斷提高自身的激勵(lì)能力第八章 提高團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理能力三、提高團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理能力的故事困境發(fā)薪問題導(dǎo)向：★ 管理者如何面對(duì)處于困境中的團(tuán)隊(duì)成員？★ 管理者應(yīng)采用怎樣的策略進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)？第九章 提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力一、提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力的重要性 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力： 團(tuán)隊(duì)對(duì)新知識(shí)、新觀念、新事物的理解能力、吸引能力和整合能力 一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程，就是團(tuán)隊(duì)成員思想不斷交流、智慧之火花不斷碰撞的過程。英國(guó)作家肖伯納有一句名言： “兩個(gè)人各自拿著一個(gè)蘋果，互相交換，每人仍然只有一個(gè)蘋果；兩個(gè)人各自擁有一個(gè)思想，互相交換，每個(gè)人就擁有兩個(gè)思想。 ”如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都能把自己掌握的新知識(shí)、新技術(shù)、新思想拿出來(lái)和其他團(tuán)隊(duì)成員分享，集體的智慧勢(shì)必大增，就會(huì)產(chǎn)生 1+12的效果，團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力就會(huì)大于個(gè)人的學(xué)習(xí)力，團(tuán)隊(duì)智商就會(huì)大大高于每個(gè)成員的智商，整體大于部分之和。 第九章 提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力二、提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力途徑（一）了解團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)合作性學(xué)習(xí)要產(chǎn)生 1+1＞ 2的效果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作能力（二）選擇團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式 企業(yè)組織、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自身的情況，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式如：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、工作中相互學(xué)習(xí)交流 、 開展批評(píng)與自我批評(píng) 等（三）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)（四）營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍第十章 提高團(tuán)隊(duì)壓力管理能力一、團(tuán)隊(duì)壓力 團(tuán)隊(duì)壓力是團(tuán)隊(duì)在追求目標(biāo)的過程中由于適應(yīng)力與所處環(huán)境的不平衡而產(chǎn)生的。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員而言，壓力就像彈簧，壓力大，利用得好，動(dòng)力就大，但又要有限度，否則將變成包袱，所以團(tuán)隊(duì)壓力要保持適當(dāng)。團(tuán)隊(duì)的壓力管理就是為了有效預(yù)防團(tuán)隊(duì)壓力的負(fù)面影響，解決團(tuán)隊(duì)壓力問題，并利用壓力積極因素，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生而有效的反饋。第十章 提高團(tuán)隊(duì)壓力管理能力二、壓力管理的幾個(gè)方面（一）保持適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)壓力（二）增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作（三）積極組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（四）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練（五）創(chuàng)造輕松環(huán)境氛圍第十章 提高團(tuán)隊(duì)壓力管理能力 ◎ 長(zhǎng)期的陰沉情緒會(huì)讓人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，所以保持一個(gè)健康的心態(tài)，時(shí)常以一個(gè)輕松的快樂的面孔對(duì)人，這一點(diǎn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員是至關(guān)重要的。 ◎ 經(jīng)常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。 ◎ 當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。 第十一章 提高團(tuán)隊(duì)危機(jī)管理能力一、團(tuán)隊(duì)危機(jī)（危機(jī) =危險(xiǎn) +機(jī)會(huì)） 任何團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行過程中都會(huì)遇到逆境，甚至是危機(jī)。團(tuán)隊(duì)的危機(jī)主要來(lái)自團(tuán)隊(duì) 外部競(jìng)爭(zhēng) 和 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部 兩個(gè)方面，所以，團(tuán)隊(duì)需要有危機(jī)意識(shí)，具備面臨危機(jī)的決斷力二
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