【總結(jié)】§探究形變與彈力的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比二、能力目標(biāo):[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】第三節(jié):力的等效與替代1、力的三要素是什么?2、力的圖示和力的示意圖的區(qū)別?大小,方向,作用點力的圖示:準(zhǔn)確的描述力的三要素力的示意圖:僅示意不準(zhǔn)確小車在水平方向受到向右的100N的力F,如何表示這個力呢?1cm長表示20N的大小4、舉例說明什么是合力,什么是分力?什么是力的合
2024-11-18 09:25
【總結(jié)】第2節(jié)研究摩擦力練習(xí)評講1?某彈簧下掛一質(zhì)量為2kg的物體,彈簧長度增加了2cm,取下物體后彈簧恢復(fù)原狀.若彈簧的伸長量為,彈簧下掛的物體有多重?若彈簧下掛一質(zhì)量為1000kg的物體,還能計算出彈簧的伸長量嗎?為什么?2211,kxTkxT??解:物體重kgTxxTG211
【總結(jié)】動能勢能第二節(jié)動能勢能能的定義:——一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個物體就具有能。功和能的關(guān)系——功是能量轉(zhuǎn)化的量度。當(dāng)一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉(zhuǎn)移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。風(fēng)力發(fā)電站
2024-11-17 06:41
【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系【溫故而知新】做功過程的實質(zhì)就是能量變化的過程。重力勢能的變化是由重力做功引起的;彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。那么:⑴物體動能的變化是由什么力做功引起的?⑵動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功?
2024-11-17 12:30
【總結(jié)】圓周運動高一物理必修22020/4/2兩物體均做圓周運動,怎樣比較它們運動的快慢?比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時間比較物體在一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)1、物理意義:描
2024-11-17 12:31
【總結(jié)】§影響加速度的因素練習(xí)評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s,若司機加大油門,汽車開始勻加速運動,10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s,求這段時間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0,即加速度與
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】伽利略的理想實驗與牛頓第一定律動力學(xué):研究物體為什么這樣運動運動學(xué):研究物體怎樣運動靜力學(xué):研究力的產(chǎn)生一個簡單而又復(fù)雜的問題“車為什么總要停下來呢?”一個簡單而又復(fù)雜的問題“你不推了它還不停嗎?要想讓物體運動,一定要用力推著它才行!”討論?靜止的物
【總結(jié)】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時性)三、動力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】物體運動的速度同步測試題一、選擇題列說法正確的是[]是變化的,下列說法中正確的是[],一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動900m/s的速度從槍筒射出,汽車在北京長安街上行駛,時快時慢,20min行駛了
2024-11-15 05:34
【總結(jié)】萬有引力定律的應(yīng)用之二飛向太空?1957年10月4日,前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星?1961年4月12日,前蘇聯(lián)載人宇宙飛船“東方一號”成功繞地球一圈,加加林成為踏入太空第一人?1969年7月20日,美國“阿波羅11號”宇宙飛船將兩名宇航員送上月球,實現(xiàn)了人類的登月夢想?1971年和1973年,前蘇聯(lián)
【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、教學(xué)目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進(jìn)行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導(dǎo)動能定理。5.會用動能定理解決力學(xué)問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點難點:1.正確理解動能定
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,一個球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點是球與墻和地面的接觸點,則下列說法正確的是[]A.物體受三個力,重力、B點的支持力、A點的彈力B.物體受二個力,重力、B點的支持力C.物體受三個力,重力、B點的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】第五節(jié)速度變化快慢的描述——加速度(1)速度變化量△v:等于變化后的末速度v減變化前的初速度v0。即△v=v-v0↓↓末速度初速度(2)同一直線的速度運算要先選定正方向,然后把矢量運算轉(zhuǎn)變成代數(shù)運算。(3)速度的變化量△v也是矢量。
2024-11-18 09:26
【總結(jié)】牛頓第二定律基本應(yīng)用一、力和加速度、速度力的大小和方向加速度的大小和方向大小方向速度變化快慢與v共線與v不共線曲線直線同向時:V反向時:V二、動力學(xué)的典型問題超重和失重問題原來做勻速運動的升降機內(nèi),有一被伸長彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體A
2024-11-17 06:43