【總結(jié)】六州歌頭賀鑄教學(xué)目標(biāo):?1、了解賀鑄及其詩(shī)歌創(chuàng)作?2.理解并欣賞《六州歌頭》的思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧。作者及其詩(shī)歌創(chuàng)作?賀鑄(1052—1125),字方回,宋太祖孝惠皇后族孫,所娶亦宗室之女。自稱遠(yuǎn)祖本居山陰,是唐賀知章后裔,因知章居慶湖(即鏡湖),故自號(hào)慶湖遺老。他年少讀書(shū),博學(xué)強(qiáng)記。任俠喜武,因尚氣使
2025-11-08 03:45
【總結(jié)】廉頗藺相如列傳司馬遷子長(zhǎng)西漢史學(xué)文學(xué)思想《史記》司馬遷,字。時(shí)一位重要的家和家家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書(shū)令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書(shū)為《太史公書(shū)
2025-11-08 14:43
【總結(jié)】不證自明的話——言語(yǔ)行為的預(yù)設(shè)。[教學(xué)目標(biāo)]1、理解預(yù)設(shè)與句子的恰當(dāng)性,能夠分析判斷句子中的預(yù)設(shè)是否恰當(dāng)。2、以文本為依據(jù),從理論上和言語(yǔ)實(shí)踐中準(zhǔn)確理解言語(yǔ)行為的預(yù)設(shè)的定義和種類。有兩個(gè)男青年,都追求某姑娘小李。有一天,甲對(duì)乙說(shuō):“小李真漂亮,真可愛(ài)!”乙對(duì)答:“是呀,她的未婚夫一直認(rèn)為她漂亮,可愛(ài)呢!”甲
2025-11-08 03:44
【總結(jié)】第4單元南宋的亂世詞心第12課李清照詞二首鑒賞寶典借景抒情與情景交融詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國(guó)古代詩(shī)歌中,松竹梅蘭、芭蕉殘荷、梧桐細(xì)雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、大漠古道、長(zhǎng)亭短亭等等,常常是詩(shī)人借以抒情的
2025-11-08 20:37
【總結(jié)】草堂留后世詩(shī)圣著千秋茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜
2025-11-09 01:44
【總結(jié)】你是誰(shuí)?我是誰(shuí)?—言語(yǔ)行為中的稱呼一、導(dǎo)入有一個(gè)小乞丐,聰明伶俐,也很會(huì)說(shuō)話,見(jiàn)人稱呼很甜。其中,他向一位二十幾歲的少婦乞討:“大姨,給點(diǎn)東西吧?”那少婦聽(tīng)了很高興,給了他五元錢(qián)。接著,他又向一個(gè)二十幾歲的小伙子乞討,嘴也很甜:“大姨夫,給點(diǎn)東西吧?”這小伙子還沒(méi)明白過(guò)來(lái),可是剛才那位少婦卻聽(tīng)到了,那位少婦非常生氣
【總結(jié)】《蜀道難》教案(07版魯人必修五)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:,背誦并默寫(xiě)3、理解李詩(shī)表現(xiàn)的思想情感,學(xué)會(huì)“知人論世”。過(guò)程與方法:,感受詩(shī)歌的聲韻美,體會(huì)詩(shī)歌的意境美情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、理解作者在本詩(shī)中所表達(dá)的情感2、體會(huì)詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。教學(xué)重、難點(diǎn):1.感受詩(shī)歌的聲韻美
2025-11-10 06:25
【總結(jié)】導(dǎo)言在中國(guó)文學(xué)史上,詩(shī)與酒相從相隨,幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛(ài)喝酒。多少詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作。唐代的天才詩(shī)人李白尤為突出。他是“詩(shī)仙”,又自稱是“酒中仙”,時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛(ài)掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌。直至現(xiàn)在,還有沿用的。
2025-11-07 23:34
【總結(jié)】教材分析《將進(jìn)酒》是高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元第一課。本單元目的是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌聲律特點(diǎn)的把握,學(xué)習(xí)有感情的吟詠、誦讀作品,在古典詩(shī)歌音樂(lè)美的熏陶中,深刻理解作品蘊(yùn)含的情感,從而培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族文化和民族精神?!秾⑦M(jìn)酒》是一首勸酒詩(shī),這首詩(shī)雖用了舊題,卻能跳出前人窠臼kējiù,自創(chuàng)新意,把
2025-11-07 23:33
【總結(jié)】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的
2025-11-07 23:40
【總結(jié)】秦腔——走進(jìn)賈平凹的內(nèi)心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關(guān)系??秦腔與秦人有著怎樣的關(guān)系??從全文中找出作者關(guān)于這兩組關(guān)系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來(lái)是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴??!”?“秦腔是他們大苦中的大樂(lè)。”?“秦腔與他們,要和“西鳳”白酒,長(zhǎng)線辣子,大葉卷煙
2025-11-08 19:37
【總結(jié)】《蟬》講課人:褚俊輝?文人墨客大都用花草樹(shù)木來(lái)托物言志,象征自己的品格。?陶淵明愛(ài)菊,賀知章詠柳,周敦頤愛(ài)蓮,毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲(chóng)來(lái)托物言志。這種小昆蟲(chóng)就是“蟬”今天呢,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)李商隱的一首五言律詩(shī)《蟬》。李商隱,字義山,號(hào)玉溪生、樊南生,晚唐著名詩(shī)人。
2025-11-10 13:27
【總結(jié)】海棠海棠花花語(yǔ)是溫和、美麗、快樂(lè)。秋海棠的花語(yǔ)是苦戀。當(dāng)人們愛(ài)情遇到波折,常以秋海棠花自喻。古人稱它為斷腸花,借花抒發(fā)男女離別的悲傷情感。海棠花是最有北方性格的花,頑強(qiáng)而不失嫵媚,親切而懂得自尊自愛(ài)…作者簡(jiǎn)介:
【總結(jié)】豐子愷?一、讀作品?二、讀作者?三、讀自己2020/12/24一、讀作品理清作品的結(jié)構(gòu)和論證思路?使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。(1)人生階段(2)人生境遇(3)自然社會(huì)(4
2025-11-08 10:52
【總結(jié)】碧云天,黃花地。()總是離人淚。(《長(zhǎng)亭送別》王實(shí)甫)西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?蘇幕遮范仲淹關(guān)于詞牌——《蘇幕遮》?蘇幕遮,詞牌名,又名:《古調(diào)歌》、《鬢云松令》、《云霧斂》、《般涉調(diào)》等。原是唐玄宗時(shí)教坊曲名,來(lái)自西域
2025-11-10 13:25