20xx-20xx學(xué)年高中語文大題精做04蜀相版下載(已改無錯字)
2022-12-29 03:34:36 本頁面
【正文】 乾坤已經(jīng)把外在的世界加以內(nèi)化了，從另一個角度看，它顯示了心理時空的無限舒展和巨大的內(nèi)涵。這些都是一個時代精神探索、元?dú)獬渑娴捏w現(xiàn)。 對李杜詩學(xué)的探討，雖以這兩位詩人及其作品為關(guān)注的焦點(diǎn)，但其討論的過程和結(jié)果，往往超越了具體的詩人詩作，透視了一系列的精神文化現(xiàn)象和中國詩學(xué)的深層思維方式。雙重高峰的研究，由于獲得經(jīng)典作家和經(jīng)典作品的權(quán)威性的支持，它往往力圖追求超越個別性而探討普遍性。 (選自楊義《李杜詩學(xué)》，有刪改 ) 1．為什么說李杜詩學(xué) “ 充盈著生命 ”“ 充溢著力度 ” ？ 【答案】 李杜詩學(xué)帶有濃郁的對生命世界的體驗溝通的意味，故 “ 充盈著生命 ” ；李杜詩學(xué)對現(xiàn)實、人生有深刻透視，對歷史、宇宙有透辟參悟，故 “ 充溢著力度 ” 。 【解析】 解答本題，需結(jié)合上文關(guān)于李杜詩學(xué)的具體分析，第二段中分別用杜甫的兩句詩來表現(xiàn)李杜詩學(xué)中的生命與力度，更有對這兩種特征的形成原因的解釋與分析，對其加以概括與整理即可得出答案。 2．作者運(yùn)用了哪些論證方法來論述李杜詩學(xué) “ 體現(xiàn)了盛唐氣象 ” ？請結(jié)合文章簡要分析。 【答案】 ①舉例論證：列舉李白寫黃河的詩句來表現(xiàn)李詩的 “ 雄奇 ”( 或列舉杜甫詩中常用的 “ 天地 ” 等詞語寫杜詩的 “ 大 ”) ，體現(xiàn)盛唐氣象。②引用論證：引用清人文論中的話，論述杜詩體現(xiàn)了元?dú)獬渑娴氖⑻茪庀蟆? 3． “ 雙重高峰的研究 ” 中 “ 雙重高峰 ” 的含義是什么？從全文來看，作者認(rèn)為 “ 雙重高峰的研究 ” 的意義是什么？ 【答案】 唐詩是一座高峰，李白、杜甫是唐詩中的高峰。雙峰是高峰時代中最有才華內(nèi)涵和形式創(chuàng)新能力的樣本；雙峰出現(xiàn)在盛唐，是中國文化史上的一大奇觀 (或：往前，它意味著對以往詩史和文化史極其豐富深刻的接受；往后，它意味著對以后詩史和文化史的極其豐富深刻的被接受 )；透視了一系列的精神文化現(xiàn)象和中國詩學(xué)的深層思維方式。 二、閱讀下面的文字 ， 回答問題。 情景合一 “情景合一”是中華民族在創(chuàng)造美和鑒賞美時所追求的一種境界，其深層文化內(nèi)核在于“天人合一” 。它要求在追尋、創(chuàng)造美的過程中，執(zhí)著于人的情感與自然、社會的“合一”，在再現(xiàn)自然之工、社會之真時滲透主體色彩，使審美客體成為被主體心靈外化的客體，使“美”與“真”、“美”與“善”有機(jī)統(tǒng)一。在審美過程中，要求把人與自然、社會即審美主體與客體聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)主體與客體的和諧交融，這都體現(xiàn)了中國文化“和諧型”的特點(diǎn)。 對于中國傳統(tǒng)文藝的幾個主要門類，情景合一是殊途同歸的重要原則。中國古代詩歌歷來把“意境”作為最高的審美追求，把作為主客體雙方的“情”與“境”聯(lián)系在一起以建構(gòu) 古代詩學(xué)，皎然說“詩情緣境發(fā)”，蘇軾說“境與 意會”，“境”指自然之境，亦即具體的形象，“情”“意”指主體情感，兩者在詩中要有機(jī)交融。所以，光有“表現(xiàn)”的“象內(nèi)之象”不是好詩，只有突破有限形象，通過“再現(xiàn)”，使自然之境與主體心靈高度契合與融匯，躋于“象外之象”，才是好詩。再如，富有東方藝術(shù)精神的中國繪畫，歷來將生命情調(diào)與自然造化的交融互滲作為創(chuàng)作要旨。在中國繪畫中，尤其是宋元山水花鳥畫中
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