20xx秋人教版高三歷史上學(xué)期期中試題2(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-12-29 01:51:03 本頁(yè)面
【正文】 怎樣實(shí)現(xiàn)“自由與自治”的。 19世紀(jì)后半期美國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”？（ 12 分） 43.（ 15分） 法治是政治文明的重要標(biāo)志，指以民主為前提和基礎(chǔ)，以嚴(yán)格依法辦事為核心，以制約權(quán) 力為關(guān)鍵的社會(huì)管理機(jī)制、社會(huì)活動(dòng)方式和社會(huì)秩序狀態(tài)。世界各國(guó)走向法治之路經(jīng)歷了一個(gè)艱難的歷程，閱讀下列材料： 材料一：“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。” —— 《管子任法》 “制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因?yàn)槿藗兪冀K在求索的就是在法律面前享有平等的權(quán)利。因?yàn)榉彩菣?quán)利，就應(yīng)當(dāng)人人共享，否則就不能算是權(quán)利。如果人們能夠通過(guò)某個(gè)公正善良者之手達(dá)到自己的目的，他們就心滿意足 了；但是他們要是沒(méi)有這樣的好運(yùn)，那就只好制定法律，在任何時(shí)候?qū)θ魏稳硕家灰曂??！? —— （古羅馬）西塞羅《論責(zé)任》 材料二：在資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中，資產(chǎn)階級(jí)頒發(fā)了一系列法律文件來(lái)鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果。 1689年英國(guó)議會(huì)制定的《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國(guó)王的權(quán)力，被視為英國(guó)君主立憲制政體確立的標(biāo)志； 1776年北美大陸會(huì)議發(fā)表的《獨(dú)立宣言》，以資產(chǎn)階級(jí)啟 蒙思想為根據(jù)，宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生，是美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件，被視為最早的“人權(quán)宣言”； 1787 年美國(guó)制定的 1787 年憲法，規(guī)定了美國(guó)的一整套 國(guó)家體制，被視為近代第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法： 1789年法國(guó)制憲會(huì)議發(fā)表的《人權(quán)宣言》，以天賦人權(quán)、自由平等的原則，否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。 1875 年法國(guó)國(guó)民議會(huì)頒布《法蘭西第三共和國(guó)憲法》，確立了共和政體。 材料三：一、國(guó)民政府本革命之三民主義、五權(quán)憲法，以建設(shè)中華民國(guó)。二、建設(shè)之首要在民生。政府當(dāng)與人民協(xié)力，共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以樂(lè)民居；修治道路、運(yùn)河，以利民行。三、其次為民權(quán)。故對(duì)于人民之政治知識(shí)能力，政府當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)之，以行使其選舉權(quán)，行使其罷官權(quán)，行使其創(chuàng) 制權(quán)，行使其復(fù)決權(quán)。四、其三為民族。故對(duì)于國(guó)內(nèi)之弱小民族，政府當(dāng)扶植之，使之能自決自治。對(duì)于國(guó)外之侵略強(qiáng)權(quán)，政府當(dāng)?shù)钟?；并同時(shí)修改各國(guó)條約，以恢復(fù)我國(guó)際平等、國(guó)家獨(dú)立。?? —— 國(guó)民政府建國(guó)大綱（孫中山，民國(guó)十三年四月十二日） 請(qǐng)回答： （ 1） 依據(jù)材料一，比較《管子》和西塞羅在法的問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)有何不同？（ 4分） （ 2） 依據(jù)材料二，概括指出
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