【總結(jié)】第四節(jié):傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)、知道二極管的單向?qū)щ娦院桶l(fā)光二極管的發(fā)光特性。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K](2)、知道晶體三極管的放大特性。(3)、掌握邏輯電路的基本知識和基本應(yīng)用。2.過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)的方法,讓學(xué)生在組裝和調(diào)試中,更為深入地認(rèn)識傳感器的
2024-12-09 06:56
【總結(jié)】第四節(jié):傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道二極管的單向?qū)щ娦院桶l(fā)光二極管的發(fā)光特性。2、知道晶體三極管的放大特性。3、掌握邏輯電路的基本知識和基本應(yīng)用。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:傳感器的應(yīng)用實(shí)例?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:由門電路控制的傳感器的工作原理。【教學(xué)過程】一、問題
【總結(jié)】1.(對應(yīng)要點(diǎn)一)有一種在光照或溫度升高時(shí)排氣扇都能啟動的自動控制裝置,下列說法正確的是()A.兩個傳感器都是光電傳感器B.兩個傳感器分別是光電傳感器和溫度傳感器C.兩個傳感器可能分別是溫度傳感器、電容式傳感器D.只有光照和溫度都適合時(shí)排氣扇才能工作解析:題中提到有光照或溫度升高時(shí)排氣扇都能自動控制,由此可見兩個傳感器一個
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應(yīng)用實(shí)例》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.了解兩個實(shí)驗(yàn)的基本原理。?2.通過實(shí)驗(yàn),加深對傳感器作用的體會,培養(yǎng)自己的動手能力。?(二)過程與方法?通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用。?(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀?在實(shí)驗(yàn)中通過動手組裝和調(diào)試,增強(qiáng)理論
2024-11-18 11:01
【總結(jié)】第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應(yīng)用(二)》復(fù)習(xí):1、傳感器應(yīng)用的一般模式?非電學(xué)量電學(xué)量2、制作傳感器常用的敏感元件:光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件分別能將什么量轉(zhuǎn)化為什么量?光敏電阻:光照強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化為電阻.熱敏電阻:溫度轉(zhuǎn)化為電阻.霍爾元件:磁感應(yīng)強(qiáng)
【總結(jié)】第5章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10∶1,以下說法中正確的是()A.穿過原、副線圈每一匝磁通量之比是10∶1B.穿過原、副線圈每一匝磁通量的變化率相等C.原、副線圈每一匝產(chǎn)生的電動勢瞬時(shí)值之比為10∶1D.正常工作時(shí)原、副線圈的輸入、輸出功率之比為1∶1答案:BD解析:
2024-11-30 12:59
【總結(jié)】第三節(jié):傳感器的應(yīng)用(二)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋、測溫儀的工作原理。(2)、理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器的工作原理。(3)、通過對電飯鍋的構(gòu)造和原理的探究以及測溫儀的了解,進(jìn)一步地深入認(rèn)識溫度傳感器的應(yīng)用(4)通過對鼠標(biāo)器以及火災(zāi)報(bào)警器的原理的探究,認(rèn)識光傳感器的應(yīng)用。
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應(yīng)(二)》教學(xué)目標(biāo)?1.知識與技能:?(1)理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋的工作原理。(2)理解溫度傳感器的應(yīng)用――測溫儀的工作原理。(3)理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標(biāo)器的工作原理(4)理解光電傳感器的應(yīng)用――火
2024-11-17 04:53
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應(yīng)用實(shí)例》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.了解兩個實(shí)驗(yàn)的基本原理。?2.通過實(shí)驗(yàn),加深對傳感器作用的體會,培養(yǎng)自己的動手能力。?(二)過程與方法?通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用。?(三)情感、態(tài)
2024-11-17 14:59
【總結(jié)】第一節(jié)揭開傳感器的“面紗”三維教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解什么是傳感器,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義;2.過程與方法通過對實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究,讓學(xué)生在了解傳感器、熟悉傳感器的同時(shí),經(jīng)歷科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會傳感器在生活、生產(chǎn)、科技領(lǐng)域的種種
2024-12-08 08:39
【總結(jié)】2傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用2.了解傳感器應(yīng)用的一般模式3.理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應(yīng)用4.理解光傳感器在鼠標(biāo)器和火災(zāi)報(bào)警器中的應(yīng)用一二三四一、傳感器應(yīng)用的一般模式傳感器→放大電路轉(zhuǎn)換執(zhí)行機(jī)構(gòu)顯示器
2024-11-17 08:16
【總結(jié)】傳感器應(yīng)用專題傳感器是把非電學(xué)物理量(如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強(qiáng)、光照度等)轉(zhuǎn)換成易于測量、傳輸、處理的電學(xué)量(如電壓、電流、電容等)的一種組件,起自動控制作用。一般由敏感元件、轉(zhuǎn)換器件、轉(zhuǎn)換電路三個部分組成,如:一、傳感器的含義非電物理量轉(zhuǎn)換器件敏感元件轉(zhuǎn)換電路電學(xué)量二、傳感器的分類
2024-11-18 10:48
【總結(jié)】傳感器及其工作原理教學(xué)目標(biāo):1)通過觀察一些現(xiàn)象和常見的事例,初步形成傳感器的概念,感受傳感器技術(shù)在信息時(shí)代的作用與意義;2)介紹光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件三種敏感元件,通過實(shí)驗(yàn)知道它們的性能,了解其工作原理,感悟基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性;3)知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義,進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維,進(jìn)一步探討科技發(fā)展給人類帶來的利與弊。
2024-11-17 12:20
【總結(jié)】傳感器的應(yīng)用力電傳感器:主要是利用敏感元件和變阻器把力學(xué)信號(位移、速度、加速度等)轉(zhuǎn)化為電學(xué)信號(電壓、電流等)的儀器。力電傳感器廣泛地應(yīng)用于社會生產(chǎn)、現(xiàn)代科技中,如安裝在導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇和宇宙飛船上的慣性導(dǎo)航系統(tǒng)及ABS防抱死制動系統(tǒng)等。例1:某學(xué)
2024-11-17 20:16
【總結(jié)】第三節(jié):傳感器的應(yīng)用(二)同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.測溫儀使用的是()A.光傳感器B.紅外線傳感器C.溫度傳感器D.超聲波傳感器2.下列器件是應(yīng)用光傳感器的是()A.鼠標(biāo)器B.火災(zāi)報(bào)警器C.測溫儀D.電子秤3.鼠標(biāo)器使用的是()
2024-12-09 09:44