學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)與知識型員工培訓(xùn)講義(已改無錯(cuò)字)
2023-02-04 04:28:30 本頁面
【正文】 力的 過程。系統(tǒng)思考— 見樹又見林q “系統(tǒng)思考 ”要求人們運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看清組織的發(fā)展。q （ 1）系統(tǒng)思考是核心五大方略的地位、作用與相互關(guān)系圖共同愿景 自我超越團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)改善心智模式系統(tǒng)思考向上張力基礎(chǔ)（ 2）怎樣做到系統(tǒng)思考防止分割思考，要整體思考防止靜止思考，要?jiǎng)討B(tài)思考防止表面思考，要本質(zhì)思考彼得 圣吉 馬克思整體思考 全面地看問題動(dòng)態(tài)思考 發(fā)展地看問題本質(zhì)思考 辯證地看問題和 小故事“如果一個(gè)人是完整的， 他的世界也就會是正確的 ” 圣經(jīng)《舊約全書》（ 3）在實(shí)踐中用 “系統(tǒng)思考 ”求 解實(shí)際問題的三個(gè)方法看全局掌握局部看長期處理近期看動(dòng)態(tài)把握靜態(tài)（四）學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)定義216。它首先是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，其次是一種更適合人性的組織模式，最后它有共同價(jià)值觀和共同愿景，并且有很強(qiáng)的生命力。學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的 真諦 — 學(xué)習(xí)力 ? (1) ,學(xué)習(xí)力三要素 : ? 學(xué)習(xí)力 動(dòng)力 — 目標(biāo) 為什么學(xué)毅力 — 意志 — 能不能學(xué)能力 — 知識＋實(shí)踐 — 會不會學(xué)目標(biāo)會不會學(xué) 為什么學(xué)能力 意志能不能學(xué)學(xué)習(xí)力模型（ 2）企業(yè)的競爭最終是學(xué)習(xí)力的競爭 包袱 市場 產(chǎn)品 技術(shù) 人才 學(xué)習(xí)力（１）什么是樹根理論 如果將一個(gè)企業(yè)比作一棵大樹，學(xué)習(xí)就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。（這就是樹根理論）（２） 樹根理論的意義樹根理論、樹根理論學(xué)習(xí)力－ 團(tuán)隊(duì)的生命之根 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的文化特征(1)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的文化是學(xué)習(xí)力文化它重視學(xué)歷，更重視學(xué)習(xí)力，一個(gè)重要的工作和崗位一定要交給學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人。(2)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的文化是快樂工作文化大家都努力營造一種氛圍，互相理解，互相支撐，讓每個(gè)員工都感到很溫馨，能快樂工作。所謂快樂工作就是能實(shí)現(xiàn)生命力。(3)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的文化是創(chuàng)新文化創(chuàng)建現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)要把創(chuàng)新做為主旋律。(4)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的文化是反思文化創(chuàng)建現(xiàn)代的團(tuán)隊(duì)不管出了什么問題，首先是反思自己。(5)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的文化是共享文化有了經(jīng)驗(yàn)一定大家分享，不是藏起來怕別人超過自己，而是大家共享。國為今天打天下靠個(gè)人已經(jīng)不行了， 必須靠團(tuán)隊(duì)。(6)現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的文化是速度文化現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)的人不但事情一定要做好，而且一定講究速度。因?yàn)槭虑殡m然做好了，如果速度不快最后還是輸?shù)?。三、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的管理者（一）管理的最高境界：— 《 道德經(jīng) 》 “無為 ”的意思，其實(shí)是大小事情都必須知道，但是什么事情都不要去管。領(lǐng)導(dǎo)水平 部下反應(yīng)最好較好較差最差知之譽(yù)之畏之侮之功成、事遂、百姓皆日 ：我自然 。（二） “老子 ”領(lǐng)導(dǎo)水平的四個(gè)層次（三）創(chuàng)建快樂文化五層次需求理論的要求— 強(qiáng)調(diào)生命意義溫飽安全歸屬感尊嚴(yán)自我價(jià)值——— 馬斯洛第五代管理的核心理念 感恩包容善良快樂 雙層雙元原則的要求 對一個(gè)企業(yè)來說，只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的成員通過工作體驗(yàn)到自己的生命意義的時(shí)候，他們才愿意，才能夠把自己所有的潛能都發(fā)揮出來。而一個(gè)企業(yè)只有在充分獲得了自己員工潛能的時(shí)候，才能具有更強(qiáng)的、更實(shí)際的競爭力，才能真正地?fù)碛休x煌 。涵義 所謂工作學(xué)習(xí)化，就是把工作的過程看成學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為，這是一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)成長、發(fā)展、成功的最重要的學(xué)習(xí)。（四）工作學(xué)習(xí)化 模型模型工作決策經(jīng)驗(yàn)共享文字化決策反思行 動(dòng)行動(dòng)反思 學(xué)習(xí)型組織的 理念 反思 是最重要的學(xué)習(xí)， 反思 是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 五月 21五月 21Thursday, May 13,
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