如何當(dāng)好班組長培訓(xùn)講義(已改無錯字)
2023-01-27 12:04:21 本頁面
【正文】 ！求變！1S2S分辨分辨 “需要需要 ”和和 “不需要不需要整理整理紅單運動紅單運動紅單紅單 /放在倉庫放在倉庫丟棄丟棄整頓整頓哪里哪里什么什么多少多少可視化管理可視化管理需要的需要的 不需要的不需要的? 什麼叫清掃？就是將工作場所內(nèi)的看得見和看不見的地方清掃乾淨(jìng)，保持工作場所乾淨(jìng)、亮麗。清掃 一屋不 掃 ,何 掃 天下目的： a) 穩(wěn)定品質(zhì)。 b) 減少工業(yè)傷害。 清 掃 實施技巧：工作場所徹底打掃干淨(jìng) ,并杜絕污染源※ 從地面到牆壁所有物品※ 機器工具徹底清理※ 發(fā)現(xiàn)贓污問題※ 杜絕污染源有油污 ,不清潔的設(shè)備貼上 “紅牌 ”辦公死角貼上 “紅牌 ”生產(chǎn)現(xiàn)場不該出現(xiàn)的東西貼 “紅牌 ”清掃的點檢? 什麼叫清潔？ 就是指維持上面提到的 3S的成果。 清潔 – 管理的第一步 ,管理好自己目的： a) 養(yǎng)成持久有效的清潔習(xí)慣 b) 維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。 c) 透過整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境，而産生人們的精力充沛LAPROPRETE干凈干凈清潔 實施技巧：通過制度變化維持成果 ,并顯現(xiàn) “異常 ”之所在 ,減少 “紅牌 ”數(shù)量※ 紅色標(biāo)簽※ 目視管理※ 檢查表 (Pplan Ddo Cchenk Aaction 管理循環(huán) )清潔三不原則 :不恢復(fù)臟亂 /不制造臟亂 /不擴散臟亂問題點發(fā)現(xiàn)后，若不徹底加以解決，會養(yǎng)成忽視、敷衍的心態(tài)清潔的狀態(tài)包含三個要素 :檢查 /監(jiān)督 /改進? 什麼叫素養(yǎng)？是指每位員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，並遵守規(guī)則辦事。培養(yǎng)主動積極的精神。素養(yǎng) – 為 自己 養(yǎng) 成一 個 好 習(xí)慣 ,給別 人 留下一 個 好 習(xí)慣 目的： a)培養(yǎng)好習(xí)慣，遵守規(guī)則的員工。 b) 營造團隊的精神 5S就是把他變成他就是把他變成他“三階段法 ”? 一、初始階段的理念 人之初，性本懶，要他做，制度管? 二、成長階段的理念 人之初，性本勤，激勵他，土成金? 三、成熟階段的理念 人之初，性本善，你和我，一起干心變則態(tài)度變 /態(tài)度變則行為變 /行為變則習(xí)慣變 ,進而可以改變一個人的素養(yǎng)人的素養(yǎng)和習(xí)慣，是一個過程。要遵守工作運作的規(guī)定及有正確的工作態(tài)度！將有用的東西定出位置放置第 5個 S修養(yǎng)第 4個 S清潔第 3個 S清掃地點物品區(qū)分 “要用 ”與 “不用 ”的東西保持美觀整潔使員工養(yǎng)成良好習(xí)慣遵守各項規(guī)章制度將不需要的東西徹底清掃干凈第 2個 S整頓5S之間的關(guān)係第 1個 S整理5S管理實施二個特色基礎(chǔ)做起 /循序漸進 ?；鶎幼銎?/全員參與?5S是一種行動。藉活動來改變?nèi)说乃伎己托袆悠焚|(zhì)，從而改公司的管理水準(zhǔn)。?5S精神在品性方面的體現(xiàn)（ 6心） :關(guān)愛之心惜時之心明辨是非之心惜財之心協(xié)調(diào)之心自律之心5S活 動 強 調(diào)?推動 5S應(yīng)該把握三個原則：●每一個員工都能做好自我管理?！衩恳粋€員工都能節(jié)省進而根除浪費，養(yǎng)成勤儉創(chuàng)業(yè)的好習(xí)慣?！衩恳粋€員工感覺到推動 5S，只有持之以恒才能見效。 杜絕 “五不 ”“不知 ”“不覺 ”“不願 ”“不力 ”“不能 ”1. 各種誤區(qū)的表征 誤區(qū) 1：工作太忙，沒有時間做 5S 問題說明： 正確認識： 誤區(qū) 2： 5S就是把職場打掃干凈 問題說明： 正確認識： 誤區(qū) 3：我們公司已經(jīng)做過 5S了 問題說明： 正確認識： 5S活動誤區(qū)的剖析和正確認識5S是工作的一部分， 5S的 GS和 KPI一樣，是工作內(nèi)容重要的一部分。把 5S與工作對立分開的錯誤認識。抱這種認識的員工并不了解 5S內(nèi)容活動的真正意義，混淆了 5S和掃除之間的關(guān)系。5S不緊要把現(xiàn)場搞干凈，最重要的是持續(xù)不斷的改善。使職場管理水平不斷提升 ,并讓員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以為 5S是一個 “階段性 ”的項目，做完了事。曾經(jīng)做過了，但效果不佳。沒有過去時和完成時的概念。5S是一項持續(xù)推進的工作，只有持續(xù)的推進才能取得更有效的成果。 誤區(qū) 4： 5S活動看不到經(jīng)濟效益 問題說明： 正確認識： 誤區(qū) 5：認為 5S活動的推進就是 5S檢查 問題說明： 正確認識： 誤區(qū) 6：開展 5S是靠員工自發(fā)的行動 問題說明： 正確認識：5S到底能夠帶來什么效益上的好處？盡管不能帶來并非立竿見影的效果 ,要以長遠的利益考慮。誤認為推行 5S就是定期對職場進行 5S檢查評比 (手段 )用檢查代替了整個活動，進入固化、僵化狀態(tài)。5S活動中注入新的具體活動內(nèi)容，而評比檢查只是活動內(nèi)容的一部分。這種認識大概是混淆了全員參與和自發(fā)行動的含義 ,認為強調(diào)全員參與就是要員工自發(fā)參與。5S是全員參與的活動，并不是可以不管，自上而下的推行是必要的，特別是活動還處于初級水平。? 整理：要與不要，一留一棄? 整頓：科學(xué)布局，取用快捷? 清掃：清除垃圾，美化環(huán)境? 清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底? 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣● 只有整理沒有整頓，物品真難找得到，● 只有整頓沒有整理，無法取舍亂糟糟，● 只有整理、整頓沒清掃，物品使用不可靠，● 3S之效果怎保證，清潔出來獻一招，● 標(biāo)準(zhǔn)作
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1