【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀宋子和課外觀察自己父親母親祖父祖母外祖父外祖母耳垂有無上眼瞼雙單酒窩有無舌由兩側(cè)向中央卷曲能否大拇指向背側(cè)彎曲能否慣用
2024-11-21 02:10
【總結(jié)】觀察圖片,回答問題虎狗你看到的這一組圖片中個體之間是什么關(guān)系?它們當(dāng)中每個子女和父母相像嗎?是一模一樣嗎?為什么會同父母既像又不像呢?什么是遺傳?遺傳是指親子間的相似性什么是變異?是指親子間和子代個體間的差異生物的遺傳和變異是通過實現(xiàn)的。生殖發(fā)育元貝駕考元貝駕考20
2025-01-09 13:05
【總結(jié)】基因控制生物的性狀第七單元第二章第一節(jié)?什么是遺傳和變異??什么是生物的性狀?包括哪幾個方面?自主預(yù)習(xí)請自讀課本,找到以下問題的答案:親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異你能從哪些方面描述蘋果的特點?性狀生物的性狀包含哪幾個方面特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和
2025-01-09 13:14
【總結(jié)】第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀制作:東莞常平中學(xué)覃中陽?遺傳:指親子間的相似性。?變異:指親子間和子代個體間的差異。一、生物的性狀豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠觀察自己或同
2024-12-07 15:37
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、填空題1.生物的遺傳和變異是通過和而實現(xiàn)的。2.通俗地說,遺傳是指親子間的,變異是指親子間和子代個體間的。3.生物的性狀包括、和4.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。5.生物的性狀是受控制的。6.把一種生物的某一個基
2024-12-09 11:03
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀例題一、下列屬于生物性狀的是:()A、動物的毛色B、植物的高度C、人的血型D、ABC都是選題角度:考察生物性狀的概念。分析與提示:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式等都是生物的性狀。解題過程:AB都是生物的形態(tài)特征,C是生理特征,所以都屬于性狀,答案
【總結(jié)】1、舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。什么是遺傳?是指親子間的相似性什么是變異?是指親子間或子代之間個體間的差異雞的玫瑰與單冠舌能巻和不能巻單眼皮和雙眼皮
2024-11-26 19:25
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、選擇題1、在生物傳種接代的過程中傳下去的是()2、下列各組中,不屬于同一性狀之間的差異的是()3、下列實例中,屬于相對性狀
【總結(jié)】像不像親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳變異實現(xiàn)生殖和發(fā)育遺傳學(xué)上把生物體表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀性狀:、和豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫
2025-01-09 13:24
【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計、反思與點評人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?生物?八年級(下冊)王明華課????型:新授課?教學(xué)目標(biāo)::舉例說出生物的性狀、基因控制性狀 舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別:嘗試區(qū)分相對性狀:關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來的影響教材分析:
2025-07-24 22:34
【總結(jié)】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個貓的家庭中,每個兄弟姐妹都長的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……第一節(jié)基因控制生物的性狀P24陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母
2025-01-09 13:15
【總結(jié)】《生物的遺傳和變異》教案教材版本人教版學(xué)段初中學(xué)科生物章節(jié)第七單元第二章第一節(jié)課題名基因控制生物的性狀課時1課時執(zhí)教教師單位九江市十一中教師姓名高鳴蕊教學(xué)目標(biāo),舉例說出性狀和相對性狀之間的區(qū)別。。。教學(xué)重點1、性狀、相對性狀的概念;2、生物的性狀是由基因控制的;教學(xué)難點轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類
2025-08-05 03:53
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動溫故知新:生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲兩棲動物鳥類有性生殖,體內(nèi)受精卵生,有性生殖,體外受精卵生,有性生殖,體內(nèi)受精卵生,完全變態(tài)或不完全變態(tài)多為變態(tài)發(fā)育,幼體發(fā)育離不開水無變態(tài)發(fā)育7C中小學(xué)
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科生物年級八年級教學(xué)形式觀察、討論、歸納法、多媒體演示法、談話引導(dǎo)法教師涂曉紅單位廣州市美華中學(xué)課題名稱《基因控制生物的性狀》學(xué)情分析有關(guān)性狀、基因、遺傳物質(zhì)的傳遞等內(nèi)容對于現(xiàn)階段的學(xué)生來說,比較復(fù)雜、抽象,但遺傳和變異既是生物界的
2024-11-24 17:18
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀[教學(xué)目標(biāo)設(shè)計] 1、知識與技能:舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的?!?、過程與方法:以觀察分析圖片資料、文字資料及實驗資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價值觀:關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。[教學(xué)重點]:舉例說出生
2025-06-10 00:30