【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、口算:18+6-6=32+8-32+8=25+25×3=125×16=16×2÷16×2=125×7+125=25×32=379×83×0=100÷25×4=19×
2024-11-28 12:53
【總結(jié)】四年級(jí)英語(yǔ)期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分得分一.按要求寫(xiě)單詞(20分)1.son(同音詞)———2.for(同音詞)——3.hungry(反義詞)————4.wet(反義詞)————5.b
2024-11-16 01:58
【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中卷(滿(mǎn)分100分完成時(shí)間:60分鐘)題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分計(jì)算部分(共46分)一、直接寫(xiě)答數(shù)。(12%)24×5=1800÷90=()÷40=150380-89=1000&
2024-11-30 12:38
【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期終卷四(滿(mǎn)分100分完成時(shí)間60分鐘)成績(jī):________第一部分(共44分)1、直接寫(xiě)出結(jié)果。12%(1)72+75=(2)1—174=(3)95-95=(4)()—73=73(
2024-11-15 12:53
【總結(jié)】垂直滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義,并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。(或線段)是否互相垂直。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。提問(wèn):想一想,這些路口是怎么形成的?。3.回憶一下直線有何特點(diǎn)?想象一下這兩條直線會(huì)相交嗎?通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,你有
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過(guò)觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.初步會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫(xiě)。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變”的意思。【教學(xué)準(zhǔn)備】:
2024-11-18 16:07
【總結(jié)】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)認(rèn)知目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀題意,在探究和交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)借助樹(shù)狀算圖和線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。2.學(xué)會(huì)用兩三步計(jì)算的方法解決實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生思維德靈活性。
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情基本情況分析:應(yīng)該說(shuō)本班絕大多數(shù)的學(xué)生已掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí),并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。部分同學(xué)的思維較靈活,有著揭示知識(shí)之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度??傮w說(shuō)來(lái),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,但上課時(shí)思想開(kāi)小差的現(xiàn)象
2024-11-28 16:57
【總結(jié)】祥閣學(xué)校四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末測(cè)試題(白季提供)一、我會(huì)填。(21分)1、珠穆朗瑪峰的海拔高度是米,讀作()。2、0.73中的7在()位上,表示()個(gè)();3在()表示()個(gè)(
2024-11-15 16:25
【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)……………………………………裝…………………………訂…………………………線……………………………………2020學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷一、“
2024-11-15 15:58
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。。,同學(xué)們要感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讀出下列各物品的價(jià)格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋(píng)果重一只南瓜重探究一時(shí)間20世紀(jì)50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)
2024-12-13 17:46
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試(二)(滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘)成績(jī)等第計(jì)算部分(50分)一、口算(12%)6×400=200÷5=24×9×0=66-6
2024-11-15 10:30
【總結(jié)】小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。。過(guò)程與方法:通過(guò)多種形式的計(jì)算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的計(jì)算能力。情感與態(tài)度:選擇估算、計(jì)算器等方法進(jìn)行檢驗(yàn),養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)今天我們上小數(shù)加減法的練習(xí)課。出示
【總結(jié)】整數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識(shí)與技能】1.能理解減法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用減法的運(yùn)算性質(zhì),使計(jì)算簡(jiǎn)便。【過(guò)程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.經(jīng)歷使用計(jì)算器參與探索計(jì)算過(guò)程,感受計(jì)算工具的功能。3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。4.發(fā)展學(xué)生思維的靈活
2024-11-18 16:09
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:根據(jù)小數(shù)有關(guān)知識(shí),例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。過(guò)程與方法:初步體會(huì)到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要情感與態(tài)度:在多次舉例的過(guò)程中,幫助學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入階段:1.師:上周,學(xué)校組織我們測(cè)量身高,你能說(shuō)說(shuō)自己的身高是多少嗎?學(xué)生交流: