黑龍江省大慶20xx-20xx學年高一上學期期末考試語文試題word版含答案(已改無錯字)
2022-12-28 02:43:08 本頁面
【正文】 罪名認定和量刑時存在不當之處，為此申訴到山東高院，聽了律師的分析后才明白案件的癥結(jié)和接下來該走的途徑。 ，最恰當?shù)囊唤M是（ 3 分） 有些人， ___① ___從事著一份自己并不喜愛、并不認同為終身事業(yè)的工作， ___② ____依然會以職業(yè)化的操守去要求自己，依然恪盡職守、不消極怠工，這也是一種令人贊賞的敬業(yè)精神。 ___③ _____這個層 面上的敬業(yè)是不得已而為之的，雖也可能取得良好結(jié)果，但是在工作過程中， _____④ ____無法調(diào)動出自己全部的熱情， ____⑤ ____無法開發(fā)人深層的潛能。 ____⑥ ____孔子早就說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 盡管 可是 / 就 進而 因為 B 不但 而且 可是 / 或 因此 C 雖然 但是 然而 卻 / 所以 D / 卻 但是 仍 甚至 于是 ，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15 個字。（ 5 分） 果實由花的雌蕊發(fā)育而來，多數(shù)植物的種子包裹在果實里面。一個果實內(nèi)部的種子數(shù)量各不相同，有些只有一粒，① _______________。果實成熟時，②______________，有些則變干。含有水分的果實通常顏色鮮艷，會吸引動物將其吃掉，從而將種子帶到遠方，當種子被排出體外時，則就地生根發(fā)芽。有些植物的果實，表面帶有毛刺，可以附著到經(jīng)過的動物身上，③ ______________。當果實從動物身上脫落時，種子則就地生根發(fā)芽。 （ 6 分，每句 3 分） ⑴ 暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭 ，修禊事也 ?！短m亭集序》 譯文： _____________________________________________________________ ⑵ 唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰 “ 褒禪 ” 。 《游褒禪山記》 譯文： _____________________________________________________________ 六． 寫作（ 60 分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 作為西方的“鬼節(jié)”，萬圣節(jié)這一天小朋友會裝扮成妖魔鬼怪在街上進行惡作劇，也會敲 響鄰居的門索要糖果。伴隨著社會變遷，萬圣節(jié)喜慶與狂歡的娛樂色彩漸趨濃厚。作為“舶來品”的萬圣節(jié)，虛火為何越燒越旺？ 近日，記者在南京幾家商場探訪發(fā)現(xiàn)，不少幼兒園家長帶著孩子來買萬圣節(jié)道具，都說是幼兒園布置的作業(yè)。 記者走上街頭，隨機對路人進行了采訪，有的人說：“外國的鬼節(jié)也要過，還要帶萬圣節(jié)的服裝和道具，是不是冬至也要帶紙錢去幼兒園燒呀？”有的人說：“節(jié)日可以成為一種教育的載體，卻不能“東施效顰”。有的人說：“洋節(jié)的互動 性更強、參與度更高、趣味性更強”未嘗不可。 對于以上的觀點，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含 義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。 大慶中學 20202017 學年上學期期末考試 高一語文試題答案 一、 原文只是說“節(jié)的意念也在先秦時代就有了”，而“節(jié)”這個標準是否“早在先秦時代就有了明確規(guī)定”在文中無據(jù)。 .“跟孟子的浩然之氣與世俗的義氣也是相通的”理解錯誤，原文說的是“跟孟子的浩然之氣與世俗所謂義氣只注重領(lǐng)導者個人不 一樣”。 .“他們共同衛(wèi)護著統(tǒng)治階級并且都消納了叛逆者”錯，原文說的是“忠臣到底是衛(wèi)護著這個階級的，而清高之士消納了叛逆者”。 屈不是謙辭，是敬辭。 “應(yīng)加重刑罰”錯誤，孫登只是認為“荒殘”“民物凋敝”是刑罰加重的原因，見原文“ 竊 ． 聞郡縣頗有荒殘，民物凋弊，奸亂萌生，是以法令繁滋，刑辟重切 ”。 7.⑴跟從的人想揍他，孫登不允許，派人找到飛過他身邊的彈丸，和那人身上的彈丸比較一下，不一樣，于是那個人就被釋放了。（聽，允許。類，相似。見，被） ⑵望陛下留意聽取采納我的意見，我即使死了，也 還像活著的時候一樣?！保ㄔ?，希望。聽采，聽信，采納。猶，猶如，像。） 8.(1)中間兩聯(lián)描繪了一幅冷落蕭條的春景圖。 (2 分 )天還未亮，月色朦朧，春意未顯，籬舍舊村稀疏。 (2 分 )描繪了滿目蕭疏的景象，營造了凄涼的氛圍，為尾聯(lián)抒發(fā)感慨作鋪墊。 (2 分 ) ，昔日繁華不再， (2 分 )表達了詩人對世事滄桑、昔盛今衰的感慨。 (3 分 ) 10.?縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 ?長太息以掩涕兮 ,哀民生之多艱。 ?羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 11.⑴答 C 給 3 分，答 B 給兩分，答 E 給 1 分， A、 D 不給分 A 項，“成為國學大師”錯誤，這只是饒宗 頤踏入學術(shù)界的第一步。 D 項，“以學術(shù)為中心”錯誤，本文在對饒宗頤的學術(shù)和藝術(shù)介紹中，沒有主次之分。 E 項，“完全”表述國語絕對。 ⑵①承上啟下。上承對饒宗頤的學術(shù)成果的介紹，下啟對饒宗頤在藝術(shù)上的主要成就的介紹。 ?交代了饒宗頤是學者兼藝術(shù)家這樣的突出人物，贊揚了他對藝術(shù)的探索永不停止的品質(zhì)。（每點 3 分） ⑶①通過探討古代的“地中”觀念，確定了“西北宗”論的藝術(shù)地理區(qū)域，即隴坻（今陜甘寧交界地區(qū)）以西的大西北地區(qū)； ?提出曠遠、鸞遠、荒遠的“新三遠”的藝術(shù)氣魄，指出傳統(tǒng)“三遠”的平遠、高遠、深遠的不足； ?提出了新皴法。（每點 2 分） ⑷①受家庭熏陶：饒宗頤的父親一直執(zhí)著于對學問的追求你，影響了饒宗頤后來走上做學問的道路。 ?研究視野開闊：饒宗頤把中外文化放到一起對比研究，主張把史學研究的視野擴展到整個人類所創(chuàng)造的文化上來。 ?持之以恒、不停地探索： 90 多歲的高齡，對書畫藝術(shù)的探索的腳步從沒有停止過。④在繼承中有所創(chuàng)新：在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，提出了新皴法。⑤全身心投入，甚至入迷：饒宗頤對古琴藝術(shù)入迷，并對琴譜、琴史產(chǎn)生研究興趣。（每點 2 分，答出4 點即可，如有其它答案
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1