【總結(jié)】36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷4=24÷6=25÷30÷÷3=5÷5=30–+18=16÷根據(jù)乘法寫出兩個(gè)除法：６×８＝４8７×９＝６３４×
2024-10-09 16:39
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商解決問題我這有許多，你們能不能用這些火柴棒擺出一些漂亮的圖形呢？正方形長(zhǎng)方形飛機(jī)小人我擺了1個(gè)小人，用了5根小棒。我用10根小棒擺了2個(gè)小人，用了2個(gè)5根，是小剛的2倍。小剛小玲我擺了1個(gè)小人，用了5根小棒。
2025-08-05 10:02
【總結(jié)】九九歌一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河開,八九雁來,九九加一九,耕牛遍地走。表格1：行數(shù)123456789★的顆數(shù)91827453663548172表格1：行數(shù)123456789
2024-12-13 18:14
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：9的乘法口訣和用口訣求商教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2．在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問題的能力。3．培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和主動(dòng)探索的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力，這
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】８的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握8的乘法口訣，利用乘法口訣求商，在日常生活中靈活應(yīng)用。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝8×8＝1
2024-11-11 00:53
【總結(jié)】用8的口訣求商教學(xué)內(nèi)容：用8的口訣求商，教材第77—78頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)三維目標(biāo)：1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣求商的方法。2、提高解決實(shí)際問題的能力，并在應(yīng)用口訣過程中熟記8的乘法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)：熟記8的乘法口訣，并會(huì)用8的乘法口訣計(jì)算相關(guān)的乘除法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。師生進(jìn)行對(duì)
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】授課時(shí)間授課人授課年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課課題用乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商2．經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)用乘法口訣想商
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商復(fù)習(xí)：一、將下列口訣補(bǔ)充完整：（）八五十六七（）六十三三（）二十七六（）五十四八（）七十二（）七二十八（）八四十八（）七四十二24÷6=4復(fù)習(xí)：二、計(jì)算下面各題，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的：（）六二十四
2025-08-05 10:01
【總結(jié)】第一篇：二年級(jí)下冊(cè)《用7、8的乘法口訣求商》說課稿 二年級(jí)下冊(cè)《用7、8的乘法口訣求商》說課稿 二年級(jí)下冊(cè)《用7、8的乘法口訣求商》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元表內(nèi)...
2024-10-17 13:00
【總結(jié)】用乘法口訣求商西師版數(shù)學(xué)課標(biāo)教材二年級(jí)上冊(cè)對(duì)口令二八十六我會(huì)填三（）二十七（）（）十五（）七十四（）（）三十二四（）十六（）（）二十四九二四三
2024-11-22 02:35
【總結(jié)】第一篇：《用乘法口訣求商(二)》教學(xué)設(shè)計(jì) 用乘法口訣求商 （二）教學(xué)內(nèi)容： 課本P24頁(yè)例2，練習(xí)五第4～6題。教學(xué)目標(biāo)： 1、能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。 2、能...
2024-10-15 15:01
【總結(jié)】第一篇：《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解用7、8、9的乘法口訣求商的方法，并能正確運(yùn)用7、8...
2024-10-17 12:27
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商復(fù)習(xí)：一、將下列口訣補(bǔ)充完整：（）八五十六七（）六十三24÷6=4復(fù)習(xí)：二、計(jì)算下面各題，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的：（）六二十四因?yàn)椋海ㄋ模┝乃裕荷淌?32÷4=
2024-11-24 17:40
【總結(jié)】《9的乘法口訣和口訣求商》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第六單元例5，教材第80頁(yè)和第81頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)：《9的乘法口訣和口訣求商》是在學(xué)生熟練掌握1到6的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、獨(dú)立思考和交流，自主探索并掌握9的乘法口訣。在計(jì)算上讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成，并逐步增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程
2025-05-11 22:18
【總結(jié)】用乘法口訣求商教學(xué)反思 用乘法口訣求商教學(xué)反思1《用2-6的乘法口訣求商》這課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)除了讓孩子掌握用乘法口訣求商的方法外，主要是讓孩子經(jīng)歷除法的求商的過程，并能從多種方法中找到一種比較...
2024-12-07 01:05
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