華東交通大學——抓住機遇,把握優(yōu)勢,實現(xiàn)土木工程專業(yè)跨越式發(fā)展(已改無錯字)
2022-10-09 20:42:00 本頁面
【正文】 “ 下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好 ” ? 專業(yè)定位 “通識教育，按類教學，引導探索” “厚基礎(chǔ)、重特色、強實踐、求創(chuàng)新” ? 培養(yǎng)模式 按大類招生，分方向培養(yǎng) 實施 “ +” 培養(yǎng)模式 ? 以本校的辦學思想為指南 ? 以專指委“培養(yǎng)方案”為參考 ? 以學生就業(yè)與社會需求為導向 ? 以特色和應用型人才培養(yǎng)為目標 五、培養(yǎng)計劃編制 — 基本 原則 *專業(yè)課主要由各專業(yè)方向特色課程組成 五、 培養(yǎng)計劃編制 — 學時分配 項 目 學分 % 學時 % 畢 業(yè) 總 學 分 / 學 時 200 100 2500 100 其 中 公共基礎(chǔ)課 必修課 62 31 964 39 任選課 8 4 128 5 合計 70 35 1088 44 學科基礎(chǔ)課 必修課 50 25 800 32 任選課 8 4 128 5 合計 58 29 928 37 專 業(yè) 課 必修課 22 11 352 14 任選課 8 4 128 5 合計 30 15 480 19 集中實踐環(huán)節(jié) 42 21 入學教育、專業(yè)講座、計算機繪圖、大學物理、工程制圖等綜合實驗實訓 測量實習、施工測量、及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的課程設(shè)計 認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、專業(yè)課程的課程設(shè)計 學科大類基礎(chǔ)實驗技能訓練 專業(yè)基礎(chǔ)實驗技能的訓練 創(chuàng)新基金、電子競賽、科研訓練、科技大賽、開放實驗室 專業(yè)方向?qū)嵺`能力培養(yǎng) 創(chuàng)新能力培養(yǎng) 五、 培養(yǎng)計劃編制 — 實踐教學 教學－教研－教材 優(yōu)質(zhì)教師隊伍 老中青梯隊 傳幫帶推進 提高教師教學水平 一個帶頭人 華東交大： “ 道路與鐵道工程團隊 ” 2022年入選江西省教學團隊 建設(shè)要求： —— 老中青搭配合理 —— 教學效果明顯 —— 師資隊伍建設(shè)起到示范作用 資助： —— 開展 教學 工作（研究） —— 編輯出版 教材 和 教研 成果 —— 培養(yǎng)青年教師 —— 進行學術(shù)交流 等工作 培養(yǎng)青年人 六、 教學團隊建設(shè) — 建設(shè)要求 道路與鐵道工程團隊成員 團隊由雷曉燕、李明華、劉林芽、鄭明新、方燾、張鵬飛、毛建紅、劉慶杰等 8人組成。 教授 副教授 講師 助教 合計 5 1 2 0 8 博士 在讀博士 碩士 本科 3 3 1 1 5060歲 4049歲 3039歲 2029歲 平均年齡 1 2 3 2 有較高的學術(shù)水平 有良好的師德師風 熟悉教育教學規(guī)律 良
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