高二生物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)(已改無錯字)
2022-12-25 16:13:46 本頁面
【正文】 食植昆蟲 √ 食蟲昆蟲 √ 蛙 √ √ 食蟲鳥 √ √ 鼠 √ 蛇 √ √ √ 鷹 √ √ √ (1)該生態(tài)系統(tǒng)共有 __________條食物鏈 。 (2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中 ， 能量傳遞效率平均為10%， 那么 ， 若第一營養(yǎng)級的同化能量為2 107kJ， 則鷹最終獲得的最大能量值是__________。 (3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 __________。 (4)畫出鷹做最高營養(yǎng)級時 ， 獲得能量最多的食物鏈的能量金字塔圖解 。 (5)要使生態(tài)系統(tǒng)完整 ， 還需要增加的成分是__________。 答案 (1)8 (2)2 105kJ (3)植物固定的全部太陽能 (4) (5)非生物的物質(zhì)和能量以及分解者 典例 1 (2020山東理綜 )以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是 ( ) 對應學生用書 177頁 A． 恒溫動物的 ④ /③ 值一般高于變溫動物 B． 哺乳動物的 ③ /① 值一般為 10%～ 20% C. 提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高 ③ /② 值 D． 食肉哺乳動物的 ③ /② 值一般低于食草哺乳動物 考查角度 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點及其應用 解析 本題考查了動物所攝取食物利用的過程及特點 。 恒溫動物維持體溫需要消耗較多的有機物 ， 因而 ④ /③ 值一般低于變溫動物； 10%～20%是營養(yǎng)級的能量傳遞效率 ， 而不是同化量和獲取量之間的比值；圈養(yǎng)動物產(chǎn)量的提高依賴于同化量的增加 ， 即 ③ /② 的比值提高；植物性食物中含有的哺乳動物不能利用的物質(zhì)多于動物性食物 ， 因而食肉動物的 ③ /② 值高于食草性哺乳動物 。 答案 C 典例 2 (2020廣東理綜 )氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關。下表為 A、 B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。 時期 碳吸收量(kgCa－ 1) 碳釋放量(kgCa－ 1) A 1014 1014 B 1014 1014 (1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過 __________作 用 實 現(xiàn) 的 ， 碳 的 釋 放 主 要 是 通 過__________作用實現(xiàn)的 。 (2)表中 __________時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài) ， 原因是 __________。 (3)由于過度的人工碳排放 ， 破壞了生態(tài)系統(tǒng)的__________， 導致大氣中 __________增加并引起全球氣候變化 。 (4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放 。 如“ 葉綠素太陽能電池 ” 是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的 ， 類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的 __________階段；又如經(jīng)改造的 藍 藻 能 在 細 胞 內(nèi) 將 光 合 作 用 產(chǎn) 生 的__________直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇 。 考查角度 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及其應用 解析 本題綜合考查光合作用和呼吸作用與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)之間的關系 。 (1)光合作用吸收CO2， 呼吸作用放出 CO2， 生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)主要通過光合作用和呼吸作用進行 。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收量等于釋放量時 ， 該生態(tài)系統(tǒng)正處于穩(wěn)定狀態(tài) ， 而當碳的吸收量大于釋放量時 ，處于生長期 ， 當碳的吸收量小于釋放量時 ， 則處于衰退期 。 (3)過度的人工碳排放使得碳的釋放量大大的超出碳的吸收量 ， 從而破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ， 大氣中不能被吸收的大量 CO2能引起溫室效應 ， 導致全球氣候變化 。 (4)光合作用的光反應階段 ， 光能的吸收發(fā)生在葉綠體的類囊體上 ， 光合作用的產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可生成乙醇 。 答案 (1)光合 呼吸 (2)A 碳吸收量等于碳釋放量 (3)穩(wěn)定性 CO2 (4)光反應 葡萄糖 1． (2020海南卷 )假設將水稻田里的雜草全部清除掉 ， 稻田生態(tài)系統(tǒng)中 ( ) A． 水稻害蟲密度將下降 B． 能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少 C． 水稻固定的太陽能增加 D． 物種多樣性上升 答案： C 對應學生用書 178頁 2． (2020黃岡模擬 )假設你流落在荒涼的孤島上 ， 只有少量玉米和雞可以食用 ， 那么使你自己活得最長的辦法是 ( ) A． 先吃雞 ， 然后吃玉米 B． 先吃玉米 ， 然后吃雞 C． 用玉米喂雞 ， 然后吃雞 D． 用玉米喂雞 ， 先吃雞蛋 ， 然后再吃雞 解析： 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系 ，在能量流動過程中 ， 能量流經(jīng)食物鏈中每一環(huán)節(jié)時的傳遞效率僅為 10%～ 20%。 在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越短 ， 消耗的能量就越少 。 答案： A 3． (2020宿遷質(zhì)檢 )有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中 ， 錯誤的一項是 ( ) A． 生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B． 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 C． 能量流動的特點是單向的 、 不循環(huán)的 D． 能量流動是逐級遞減的 ， 其傳遞效率是10%～ 20% 解析： 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 ， 而不是所接收的全部太陽能 。 答案： A 4． (2020大同模擬 )下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營養(yǎng)級的示意圖。由于呼吸的消耗，上一個營養(yǎng)級的能量只能一部分流入下一個營養(yǎng)級。以下對圖中 “ 呼吸 ” 的理解正確的是 ( ) A． 指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量 B． 指生物進行有氧呼吸時產(chǎn)生的全部能量 C． 所有生產(chǎn)者和消費者都進行有氧呼吸和無氧呼吸 D． 分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費者那里得到自身生命活動所需要的能量 解析： “ 呼吸 ” 不是僅指生物
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