職業(yè)環(huán)境分析第六講(已改無錯(cuò)字)
2022-09-13 01:57:31 本頁面
【正文】 ①不知道自己喜歡什么，走一步說一步，混到畢業(yè)再說； ②知道自己喜歡的是什么，通過輔修雙學(xué)位課程，或利用課余時(shí)間自學(xué)喜歡的專業(yè)知識(shí)； ③盡管不喜歡，但大學(xué)時(shí)光是自己的，把專業(yè)學(xué)習(xí)作為挑戰(zhàn)，鍛煉能力素質(zhì)－－走過去，前面是片天。 ?? 通過專業(yè)了解職業(yè)世界 ? 怎么理解專業(yè)？ ? 我們的專業(yè)是什么？ ? 我們的專業(yè)學(xué)什么？ ? 我們的專業(yè)的就業(yè)出路？ ? 我們的專業(yè)要求的通用素質(zhì)？ ? 我們的專業(yè)的一流人才都有誰？ ? 我們的專業(yè)的相關(guān)專業(yè)是什么？ ? 我們的專業(yè)的學(xué)習(xí)資源有哪些？ ? 我們的專業(yè)發(fā)展趨勢怎么樣？ ? 我能不能采訪幾個(gè)專業(yè)的成功人士？ ? 最后一個(gè)問題，怎樣找到馬云方式？ 通過 學(xué)校 了解職業(yè)世界 ? 你怎么理解校園、社團(tuán)文藝演出？ 組織者，參與者，觀眾，背景墻 ? 你怎么理解校園招聘會(huì)、校園宣講會(huì)、校園報(bào)告會(huì)？ 理解一：與我專業(yè)無關(guān)的不去；我想娛樂游戲時(shí)不去 我想睡覺逛街時(shí)不去 理解二： 是由收你個(gè)人學(xué)費(fèi)還不退的學(xué)校花錢、搭交情、陪面子、坐東家聘請(qǐng)的，在你課程學(xué)習(xí)以外專門精心奉送的，由社會(huì)專業(yè)、職業(yè)大師、精英、油條現(xiàn)場親密接觸、講解行業(yè)秘要、指點(diǎn)學(xué)習(xí)方向、解答個(gè)人疑惑的，由你的親師哥師姐親身趟地雷、捅馬蜂窩實(shí)踐檢驗(yàn)的，經(jīng)常性的、科學(xué)性的、普遍性的學(xué)習(xí)、思考、拓展、實(shí)踐、積累、提高的機(jī)會(huì)。 通過 家庭 來了解職業(yè)世界 ? 畫出你的家族職業(yè)樹 ? 他們認(rèn)為從事＿＿＿＿＿＿最好。 ? 最好不要做＿＿＿＿＿＿＿ ? 家族對(duì)彼此的職業(yè)，感到最滿意或者羨慕的是 ? 家人希望我將來從事＿＿＿＿＿？ 理由是＿＿＿＿＿＿ 通過 別人 來了解職業(yè)世界 ?尋找 訪談人物 ?設(shè)計(jì) 訪談問題 ?預(yù)約 訪談人物 ?采訪 訪談人物 了解職業(yè)世界最好的辦法 職業(yè)勞動(dòng) 實(shí)習(xí) 專業(yè)內(nèi)兼職 SWOT 分 析 法 ?SWOT分析法 又稱為 態(tài)勢分析法 ，由舊金山大學(xué)管理學(xué)教授提出，是一種能夠較客觀 準(zhǔn)確地分析和研究現(xiàn)實(shí)情況的方法。 分析內(nèi)部條件： 優(yōu)勢 （ Strength） 劣勢 （ Weakness） 分析外部條件： 機(jī)會(huì) （ Opportunity） 威脅 （ Threat） SWOT 趨利避害 SWOT 分 析 法 機(jī)會(huì)（ Opportunity） 威脅（ Threat） 作 業(yè) 、 調(diào)查或通過網(wǎng)絡(luò)了解你將來要從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者有何要求 ？ 排序選擇你最喜歡的職業(yè) ， 看看它是否和你目前所學(xué)的專業(yè)相符 。 “ SWOT”法給自己做職業(yè)定位 。
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