二上黃山奇石教案(已改無錯字)
2022-09-02 17:53:53 本頁面
【正文】 。因為它飛得太急，落地太快，所以——（只有……石盤子）。因此第3兩句是作者的想象。第3句是什么關(guān)系的句式？（因果）通過想象將“仙桃石”神化的兩個詞是——（似乎、也許），突出了仙桃石的奇，也使文章生動有趣。（繼續(xù)讀）盡管——（這樣……）還是——（牢牢……）。這組關(guān)聯(lián)詞是什么關(guān)系的句式？（轉(zhuǎn)折）進一步寫出了“仙桃石”之奇。其中的“這樣”就是指——（只有……石盤子）。4．齊讀并小結(jié)：我們通過讀懂每句話的意思，讀懂了第二節(jié)，了解了仙桃石是塊奇特的石頭。（二）第三節(jié)過渡：猴子觀海是塊怎樣的石頭呢？1．自由朗讀第三節(jié)，找出寫這一節(jié)的主要意思的句子用“——”劃出。 交流板書：形象逼真2．再讀課文，抓住句子中的關(guān)鍵詞，理解這一段是怎樣把“猴子觀海”寫具體的。（一動不動，蹲，仿佛在觀看）——擬人手法。（三）第四節(jié)過渡：我們用學(xué)習(xí)第三節(jié)的方法學(xué)第四節(jié)。1．首先請自讀，找出寫這一節(jié)的主要意思的句子用“——”劃出。交流。 板書：特別有趣2．再讀，請你用曲線劃出“金雞叫天都”和“五老奔天都”特別有趣在哪兒的句子。交流。3．這寫冷冰冰的石頭作者是運用了什么手法把它寫活了，讓人覺得它們確實有趣呢？（擬人）請你用小圈圈出描寫“金雞”姿態(tài)、動作的詞和“五
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