【總結(jié)】.......行程問題(奧數(shù)部分)一、例1:兩輛汽車同時(shí)從某地出發(fā),運(yùn)送一批貨物到距離165千米的工地。甲車比乙車早到48分鐘,當(dāng)甲車到達(dá)時(shí),乙車距工地24千米。甲車行完全程用了多少小時(shí)?練習(xí)
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容一般運(yùn)算規(guī)則1每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)21倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3速度×?xí)r間=路程
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】第十五講行程問題——過橋問題知識要點(diǎn):(一)、行程問題基本公式:路程速度時(shí)間總路程平均速度總時(shí)間;(二)、相遇、追及問題:速度和相遇時(shí)間相遇路程速度差追及時(shí)間追及路程;(三)、火車過橋問題1、火車過橋(隧道):一個(gè)有長度、有速度,一個(gè)有長度、但沒速度,解法:火車車長+橋(隧道)長度(總路程)=火車速度×通過的時(shí)間;
2025-03-25 06:55
【總結(jié)】提出問題,引入新課講授新課小結(jié)思維拓展練習(xí)作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車站1200米,他以4米/分的速度騎車到達(dá)車站需要分鐘(時(shí)間=路程/速度)。
2024-11-24 13:55
【總結(jié)】行程問題應(yīng)用題(一)三門縣珠岙鎮(zhèn)中心小學(xué)秦焰小學(xué)數(shù)學(xué)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)題速度×?xí)r間=路程速度和×?xí)r間=路程甲的時(shí)間乙的時(shí)間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度路程
2024-11-24 13:11
【總結(jié)】行程問題應(yīng)用題解析???????????????????????????????
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)簡單行程問題 一.選擇題(共10小題)1.從A站到B站,甲車要行10小時(shí),乙車要行8小時(shí),甲車速度比乙車慢( ?。〢.25% B.20% C.125% D.80%2.小明從A地到B地的平均速度為3米/秒,然后又從B地按原路以7米/秒速度返回A地,那么小明在A地與B地之間行一個(gè)來回的平均速度應(yīng)為( ?。┟?秒.A.5 B. C. D.3.甲、乙、
2025-03-24 03:24
【總結(jié)】第一篇:身邊的行程問題 《身邊的行程問題》這節(jié)課是老師依據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和生活實(shí)際需要設(shè)計(jì)的。學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過“24時(shí)記時(shí)法”、“小數(shù)四則混合計(jì)算”等知識,學(xué)習(xí)的目的是什么,最終的用途無外乎用于生...
2024-11-08 12:10
【總結(jié)】第一篇:行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)速度的寫法。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用它...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】?行程問題的三個(gè)量:路程,速度,時(shí)間?三個(gè)量之間的關(guān)系:路程=速度×?xí)r間速度=路程÷時(shí)間時(shí)間=路程÷速度一、相遇問題的基本題型1、同時(shí)出發(fā)(兩段)二、相遇問題的等量關(guān)系總乙甲sss??總乙甲先ssss???2、不同時(shí)出發(fā)(三段)
2025-05-07 01:12
【總結(jié)】第一篇:行程問題教案 第七講行程問題 (一)今天,我說課的課題是:xx教育內(nèi)部教材六年級《行程問題》。 一、首先我們來進(jìn)行教材分析。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有:讓學(xué)生理解并掌握路程、速度和時(shí)間三者之...
2024-10-25 02:21
【總結(jié)】第一篇:《行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第54頁的內(nèi)容及練習(xí)八的5~10題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過小組合作、自主探究,使學(xué)生知道速度的表示法;理解和掌握行程問題中速度、時(shí)...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:行程問題教學(xué)反思 行程問題教學(xué)反思 在新授行程問題的時(shí)候,嘗試用新基礎(chǔ)的理念進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。但是在課堂的實(shí)踐過程中還有這樣或那樣的缺陷,現(xiàn)在把實(shí)踐后的反思和感受記錄下來。 一、放得開、收得...
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)行程問題 .小學(xué)行程問題的經(jīng)典應(yīng)用題(附答案) 在一個(gè)600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時(shí)從同一個(gè)起點(diǎn)按順時(shí)針方向跑步,兩人每隔12分鐘相遇一次,若兩個(gè)人速度不變,還是在原來出發(fā)點(diǎn)同時(shí)出發(fā)...
2024-11-09 18:00
【總結(jié)】比例解行程問題教學(xué)目標(biāo)1.理解行程問題中的各種比例關(guān)系.2.掌握尋找比例關(guān)系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個(gè)重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個(gè)小學(xué)“壓軸知識點(diǎn)”的角色。從一個(gè)工具性的知識點(diǎn)而言,比例在解很多應(yīng)用題時(shí)有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-03-25 05:02