學前心理學復習題(已改無錯字)
2022-09-02 05:27:13 本頁面
【正文】 根據情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間和緊張度，可以將情緒分為心境、激情和應激。（ ） 4. 我們在平時教育中應該通過和諧的家庭生活、良好的情緒示范、科學的教養(yǎng)態(tài)度造就嬰幼兒的良好情緒。（ ） 選擇（ ）幫助孩子控制不良情緒并教會孩子自我調節(jié)的有效方法。 （ ） （ ）、不穩(wěn)定性、豐富性 、不穩(wěn)定性、外露性C. 豐富性、外露性、道德感 、社會化、易沖動性 名詞解釋1. 應激五、問答題。第10章 學前兒童的意志 填空1. 動機是有目標或對象所引導、 和維持的個體活動的內在心理過程或內部動力。2. 意志行動是一個復雜的自覺行動過程，一班要經歷動機沖突、 、選擇方法和擬定計劃等環(huán)節(jié)。3. 在實際生活中，一個人面對兩個或兩個以上的目標，而每個目標分別具有趨避兩方面的作用，像這種對幾個目標兼具毫無的復雜矛盾心理狀態(tài)，稱為 。 判斷1. 意志是個體自覺地確定目的，并根據目的支配、調節(jié)自己的行動，克服面臨的各種困難，實現(xiàn)預定目的的心理過程。（ ）2. 在嬰兒期就出現(xiàn)了意志的萌芽，兩三歲的兒童有了意志并且對行為目的明確，能夠逐漸善于控制自己的行動。（ ）3. 觀察和實驗都表明，幼兒是否明確行為規(guī)則，以及對行為規(guī)則的明確程度，直接影響幼兒自制力的表現(xiàn)。（ ）4. 學前兒童意志力的培養(yǎng)應當結合學前兒童意志發(fā)展的特點和規(guī)律，有針對性的對其意志進行培養(yǎng)。（ ） 選擇（ ）、克服困難性、果斷性、自制力 、果斷性、獨立性、獨立性、堅定性、果斷性、自制力、獨立性、果斷性、自制力2. 學前兒童意志的特點有（ ） 3. 學前兒童意志培養(yǎng)的措施包括（ ） 名詞解釋1. 趨避沖突2. 雙避式沖突 問答題1. 簡述意志行動的過程。第11章 學前兒童的社會交往 填空1. 親子交往是指兒童與其主要撫養(yǎng)人（主要是父母）之間的交往，是兒童與主要養(yǎng)育者之間的語言的和 的信息傳遞和理解反饋的過程。2. 最早提出嬰兒和母親的情緒關系是其以后的所有關系的基礎。3. 研究表明，當我們處于不確定情境中時，我們有時會看別人是怎樣反應的，這種對別人的依賴就是 。 判斷1. 親子交往的本質是親子雙方互動的過程，父母給兒童以影響，反過來兒童對父母的教養(yǎng)方式等產生影響。（ ）2. 親子交往作為互動過程，其影響因素主要包括父母、學校和兒童三個方面。（ ）3. 依戀關系是嬰兒與父母之間強有力的情感紐帶，對依戀關系的測量，可以從嬰兒和父母兩個角度研究和評估。（ ） 選擇1. 研究表明，同伴關系的特點主要表現(xiàn)在自由性、平等性和（ ）A. 示范性 2. 梅因通過研究，把 成人依戀關系分為（ ）。 3. 親子交往所表現(xiàn)的活動形式不包括（ ）、兒童被動 、家長被動、家長被動 、兒童主動 名詞解釋1. 社會認知2. 同伴關系
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