【正文】 生答師補充。學生復聽樂曲，選擇節(jié)奏型。學生分組練習，并用打擊樂器伴奏。 總結(jié)舞劇特點和音樂在舞劇中的作用。教學反思小學六年級上冊音樂教案 課題：《?。∨笥选返谝徽n時第 課時（總第 課時二次修改教學內(nèi)容歌曲《??！朋友》。欣賞電影《橋》的主題音樂。教學目的能用樂隊的情緒演唱歌曲《??！朋友》。教具準備電子琴欣賞并演唱歌曲《?。∨笥选?。　　　師簡介南斯拉夫電影《橋》?！　　〔シ烹娪捌??！　　煟河捌械呐錁肥窃鯓拥?？　　　你們認為這首歌曲的情緒是怎樣的？　　　為什么在那么殘酷的戰(zhàn)爭中，他們還能唱著活潑的歌曲呢？　　　生答。師補充?！　　〕鍪靖杵瑢W生欣賞歌曲《??！朋友》并復述歌詞?！　　煟航裉煳覀兙蛠韺W唱這首歌曲。先請同學們自己視唱曲譜，也可以兩三個同學一起視唱?！　　W生視唱曲譜?！　　煟和瑢W們在視唱時有什么問題可以提問?！　　W生提出問題，教師解答或由同學解答并視唱?！　　W生朗誦歌詞，并演唱歌曲。　　　學生演唱。　　　初步了解音樂在電影中的作用?！　　〔シ烹娪捌??！　　煟哼@段音樂的情緒又是怎樣的？　　　生答師補充。　　　播放電影片段3。　　　師：這時的音樂有了什么變化？　　　生答?！　　熝a充：通過以上三段音樂的欣賞，我們了解了音樂在電影中的一些作用，同一段音樂通過不同的表現(xiàn)手法，可以表現(xiàn)不同的情緒和情景?！　　W生演唱歌曲?！　　⌒〗Y(jié)?！　〗虒W反思小學六年級上冊音樂教案 課題：《啊！朋友》第二課時第 課時（總第 課時二次修改教學內(nèi)容歌曲《啊！朋友》。欣賞電影《橋》的主題音樂。教學目的感受主題音樂在電影不同場景中的作用。教具準備欣賞并演唱歌曲《啊！朋友》?！　　熀喗槟纤估螂娪啊稑颉贰！　　〔シ烹娪捌?。　　　師：影片中的配樂是怎樣的？　　　你們認為這首歌曲的情緒是怎樣的？　　　為什么在那么殘酷的戰(zhàn)爭中，他們還能唱著活潑的歌曲呢？　　　生答。師補充?！　　〕鍪靖杵?，學生欣賞歌曲《??！朋友》并復述歌詞?！　　煟航裉煳覀兙蛠韺W唱這首歌曲。先請同學們自己視唱曲譜，也可以兩三個同學一起視唱。　　　學生視唱曲譜。　　　師：同學們在視唱時有什么問題可以提問?！　　W生提出問題，教師解答或由同學解答并視唱?！　　W生朗誦歌詞，并演唱歌曲。　　　學生演唱。　　　初步了解音樂在電影中的作用?！　　〔シ烹娪捌??！　　煟哼@段音樂的情緒又是怎樣的？　　　生答師補充?！　　〔シ烹娪捌??！　　煟哼@時的音樂有了什么變化？　　　生答?！　　熝a充：通過以上三段音樂的欣賞，我們了解了音樂在電影中的一些作用，同一段音樂通過不同的表現(xiàn)手法，可以表現(xiàn)不同的情緒和情景。　　　學生演唱歌曲?！　　⌒〗Y(jié)。教學反思小學六年級上冊音樂教案 課題：影視音樂第 課時（總第 課時二次修改教學內(nèi)容電影《諜中諜》主題音樂、《現(xiàn)代啟示錄》配樂、《日瓦戈醫(yī)生》主題音樂《重逢有日》。教學目的通過音樂與畫面的結(jié)合，體會音樂在影片中的作用。了解電影《諜中諜》、《現(xiàn)代啟示錄》、《日瓦戈醫(yī)生》的故事情節(jié)。教具準備錄音機欣賞《諜中諜》主題音樂?！　　煟荷瞎?jié)課我們欣賞了南斯拉夫電影《橋》中的音樂，初步了解了音樂在電影中有很重要的作用。如可以與畫面結(jié)合表現(xiàn)情景，也可以烘托氣氛。今天再請同學們欣賞幾首電影配樂，進一步了解音樂在電影中的作用。先請同學們欣賞一段音樂，這段音樂表現(xiàn)了什么樣的情緒？　　　師播放《諜中諜》的配樂?！　　W生聆聽并回答?！　　熝a充?！　　『喗椤墩欀姓櫋返呐錁贰！　　W生欣賞《諜中諜》的片段，體會音樂在這個場景中的作用?！　　⌒蕾p《現(xiàn)代啟示錄》配樂?！　　〔シ拧冬F(xiàn)代啟示錄》配樂?！　　煟哼@段音樂在影片中有什么作用？　　　生答，師補充?！　　W生觀看影片?！　　⌒蕾p《重逢有日》?！　　⌒蕾p電影音樂《重逢有日》，想象這段音樂應(yīng)該配以一個什么樣的畫面?！　　W生欣賞音樂并回答?！　　熀喗殡娪啊度胀吒赆t(yī)生》的主題曲?！　　⌒〗Y(jié)?！　〗虒W反思小學六年級上冊音樂教案 課題：《友誼地久天長》第 課時（總第 課時二次修改教學內(nèi)容欣賞樂曲《一路平安》。學唱歌曲《友誼地久天長》。教學目的感受樂曲《一路平安》優(yōu)美、抒情的情緒。理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》。教具準備電子琴　欣賞歌曲《友誼地久開長》?！　　煟喝说囊簧杏泻芏啻蜗嗑酆碗x別，再過半年，你們就是畢業(yè)了，畢業(yè)之后大家會升入不同的中學，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。作曲家為了表達這種友情創(chuàng)作了很多歌曲，你們能舉幾個例子嗎？　　　生答?！　　煟含F(xiàn)在請同學們欣賞一首歌曲，看看誰知道是什么名字？　　　學生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答?！　　熀喗楦枨??！　　W唱歌曲。　　　學生邊聽音樂邊默唱?！　　W生演唱?！　　W生跟電子琴視唱二聲部旋律?！　　W生完整演唱全曲?！　　⌒蕾p樂曲《一路平安》。　　　播放《一路平安》音樂。　　　師：這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關(guān)系？有哪些相同和不同？　　　生聽后回答。　　　師簡介歌曲。　　　再欣賞。進一步感受音樂的情緒?！　　熤v解電影《魂斷藍橋》。　　　學生觀看電影片段?！　　∥璧浮兑宦菲桨病??！　　W生在《一路平安》的伴奏下學跳三步舞?！　　⌒〗Y(jié)。教學反思小學六年級上冊音樂教案 課題：創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本第 課時（總第 課時二次修改教學內(nèi)容創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，分角色表演。教學目的能通過集體討論創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，并為表演選配合適的音樂。能擔任一個角色，積極參與表演。教具準備表演道具　師：同學們，上幾節(jié)課我們欣賞了一些電影片段，了解了音樂在電影中的作用，今天我們就來親自實踐，自編自導一部我們自己的小電影《人魚的童話》?！　　?chuàng)編故事《人魚的童話》?！　　∽寣W生看書上五幅插圖?！　　W生分小組進行創(chuàng)編。把學生分成五個小組，每組任選一幅，把它當成一個獨立的故事去思考，最后對它們進行串聯(lián)?！　　煹矫總€組進行啟發(fā)引導。　　　學生分小組匯報創(chuàng)編內(nèi)容?！　　熒ピu?！　　∶拷M進行修改、定稿?！　　⊥暾硌菪‰娪啊度唆~的童話》。　　　師：拍一部小電影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想一想，都需要有什么樣的工作?！　　∩?，師補充?！　　煘閷W生具體分工：　　?。?）導演?！　　。?）演員角色?！　　。?）化妝?！　　。?）群眾演員?！　　。?）道具?！　　。?）講解。　　?。?）燈光?！　　。?）音響?！　　。?）雜務(wù)。　　　小結(jié)：今天在我們共同的努力下拍攝了小電影《人魚的童話》，大家合作得非常好，希望你們也能夠像湯姆與小威利一樣擁有真正的友誼。我們將盡快與導演組一起把拍攝的素材編輯成電影，獻給大家。教學反思小學六年級上冊音樂教案 課題：《一個媽媽的女兒》第一課時第 課時（總第 課時二次修改教學內(nèi)容學唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。教學目的，能較快學會歌曲《一個媽媽的女兒》?！都t旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有《中華人民共和國國歌》的音調(diào)。教具準備錄音機、電子琴。這個單元的主題是“我的祖國”。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應(yīng)通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國熱情。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。