【總結(jié)】企業(yè)文化與人本主義管理與業(yè):企業(yè)管理學(xué)生:劉于龍指導(dǎo)教師:×××長春汽車工業(yè)高等與科學(xué)校二零零九年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果
2024-09-13 16:57
【總結(jié)】第一篇:人本主義治療方法及案例分析與比較(精選) 一、人本主義治療模式的概念 人本主義療法也稱來訪者中心療法(client-centertherapy),認(rèn)為每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的向上趨勢,治療者只...
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】第五章人本主義心理學(xué)與大眾傳播研究人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一個(gè)心理學(xué)的新流派,是繼行為主義和精神分析之后西方心理學(xué)中的“第三勢力”,以其獨(dú)特的研究對象和方法,影響了西方心理學(xué)的研究取向。第一節(jié)馬斯洛的人本主義心理學(xué)理論第二節(jié)羅杰斯的人本主義心理學(xué)理
2025-05-13 10:33
【總結(jié)】第一篇:第二章人本主義教育思想 第二章人本主義教育思想 答:以人為本的教育思想,是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以馬克思主義唯物史觀和人學(xué)理論為思想基礎(chǔ)的。它既有深厚的歷史積淀,即批判地繼承了中西方千百年來...
2024-10-13 19:16
【總結(jié)】第一篇:人本主義學(xué)習(xí)理論及其在化學(xué)中的應(yīng)用 人本主義學(xué)習(xí)理論及其在化學(xué)中的應(yīng)用 一、人本主義理論的含義 人本主義學(xué)習(xí)理論核心是以人的直接經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)部感受來解釋人的心理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主建構(gòu)知...
2024-10-20 20:46
【總結(jié)】第一篇:人本主義教學(xué)法在職高英語教學(xué)中的應(yīng)用 人本主義教學(xué)法在職高英語教學(xué)中的應(yīng)用 人本主義教學(xué)(HumaIlisticAppmaches)是產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代的沉默教學(xué)法、咨詢法和暗示教學(xué)法...
2024-10-14 02:33
【總結(jié)】2022/2/91第七章建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論一、主要內(nèi)容:二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):?重點(diǎn):建構(gòu)主義對學(xué)習(xí)的不同理解和共識;馬斯洛與羅杰斯的學(xué)習(xí)理論?難點(diǎn):情境認(rèn)知和分布式認(rèn)知理論2022/2/92第一節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論一、建構(gòu)主義的思想淵源?蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”--建構(gòu)主義教學(xué)
2025-01-17 09:22
【總結(jié)】第一篇:羅杰斯人本主義教育理論在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 羅杰斯人本主義教育理論在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 ——以《簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 摘要:《通用技術(shù)》課程立足實(shí)踐,注重創(chuàng)造,以提高技術(shù)...
2024-10-13 19:28
【總結(jié)】第一篇:淺析人本主義教育理念對合作學(xué)習(xí)的啟示教育論文 摘要:本文從人本主義的教學(xué)理論出發(fā),探討這一理念對我國開展小組合作學(xué)習(xí)的啟示,主要從三個(gè)方面分析: 增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性,促進(jìn)其內(nèi)在自我的發(fā)展。 ...
2024-10-29 05:30
【總結(jié)】論西方法律思想中的人本主義班級:14級法學(xué)本科三班姓名:楊世霖學(xué)號:14303010017任課老師:徐戰(zhàn)輝論西方法律思想中的人本主義摘要:西方法律思想中人本主義的提出,可追溯到古希臘時(shí)期,是西方法律中的一種重要思想。
2025-06-04 14:25
【總結(jié)】城市規(guī)劃的三位人本主義大師——霍華德、蓋迪斯、芒福德一、霍華德——《明日的田園城市》霍華德把古希臘關(guān)于任何集體或組織的生長發(fā)展都有其天然限制這一概念重新介紹到城市規(guī)劃中來,并在他設(shè)想的城市規(guī)模中恢復(fù)了人類的尺度,為了引進(jìn)了希臘城市建設(shè)的做法,他用社區(qū)去移民開拓城市,這些社區(qū)從一開始就配備有能行使城市一切重要功能設(shè)施。他提出了建設(shè)田園城市并給予了理論論證,這個(gè)理論論證就是著名的三種
2025-08-03 02:55
【總結(jié)】問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的主要理論依據(jù)是人本主義的教學(xué)理念。人本主義心理學(xué)代表人物羅杰斯認(rèn)為,人類具有天生的學(xué)習(xí)愿望和潛能,這是一種值得信賴的心理傾向,它們可以在合適的條件下釋放出來;當(dāng)學(xué)生了解到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自身需要相關(guān)時(shí),學(xué)習(xí)的積極性最容易激發(fā);在一種具有心理安全感的環(huán)境下可以更好地學(xué)習(xí)。一問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的理論依據(jù)羅杰斯認(rèn)為,教師
2024-09-01 01:17
【總結(jié)】 羅杰斯人本主義學(xué)習(xí)理論視角下加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探討 【摘要】羅杰斯人本主義教育思想對當(dāng)時(shí)乃至當(dāng)今教育界都產(chǎn)生了重大影響,人本主義教育思想中有關(guān)學(xué)習(xí)的理論比如提倡自由學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí),講究學(xué)...
2025-01-17 03:03
【總結(jié)】第一篇:教師資格考試教育知識與能力中學(xué)考點(diǎn)人本主義 教師資格考試教育知識與能力(中學(xué))考點(diǎn):人本主義 (一)人本主義心理學(xué)概述人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一個(gè)心理學(xué)流派,是繼行為主...
2024-10-13 21:13
【總結(jié)】 從人本主義角度談檢察機(jī)關(guān)黨的思想政治工作方法 【內(nèi)容提要】思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是檢察機(jī)關(guān)履行職能的重要保障和檢察事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是檢察隊(duì)伍能夠經(jīng)受風(fēng)浪和考驗(yàn),永葆生機(jī)和活力的...
2024-09-28 16:09