20xx01中心小學工作總結(已改無錯字)
2022-09-02 00:34:40 本頁面
【正文】 團隊合作的優(yōu)勢，進一步提高復習效率六是繼續(xù)做好2016年“一課一名師 一師一優(yōu)課”活動，認真組織10名推薦為市級優(yōu)秀的教師進行錄課，順利完成了市教研室下達的曬課任務。，提高教育教學質量。一是牢固樹立質量意識。加強課堂教學管理，繼續(xù)強抓教學質量的提升。本學期除市局統(tǒng)測科目外，中心小學共組織了8個科目的統(tǒng)測，以此加強課堂教學質量的提升。在2016年教學質量督導評估中，王娟、馬玉梅、毛麗3名教師直接獲得教學質量督導評估先進個人，馬莉勤等6名教師被評為督導評估先進個人。二是組織了語數英學科知識競賽活動，促進學生培養(yǎng)良好的讀書習慣，拓展了學生的知識視野，在此次活動中，巴閘小學五年級數學、六年級英語，任橋回民小學四年級語文分別獲得團體第一名。三是認真組織校本研訓活動。在11月份教師課堂技能競賽活動中，包學紅、馬曉娟老師分獲語文組數學組第一名。12月份組織了形式新穎的復習研討會，聚焦課堂，接近實戰(zhàn)，提升活動的有效性。四是逐步建立貧困兒童少年關愛體系，為58名家庭貧困學生進行建檔立卡申報工作，將黨的溫暖與關懷送到每一個貧困家庭中。五是積極申報英語科代表培訓項目，我校15名優(yōu)秀的學生被推選為英語科代表，激發(fā)了學生學習英語的積極性，為提高英語教學質量搭梯鋪路。 。一是根據師資變化，及時調整教學信息設備，先后投入4萬余元更換維修電子白板，保證教學設備物盡其用。二是組織全員參與教師信息技術能力測評活動，通過教師對電子白板的熟練操作來實現信息技術對課堂教學的服務功能，從而促進教師信息化能力的有效提升。本學期在市教研室組織的教師信息技術測評活動中，77名教師參加了測試，絕大部分教師教學設計科學合理新穎，受到了好評。三是繼續(xù)組織寧夏教育資源公共服務平臺建設，發(fā)揮網絡優(yōu)勢。任橋回民小學在自治區(qū)“立思辰、銀山杯”網絡空間大賽，榮獲一等獎，王明靖、王鳳君老師個人空間榮獲一等獎，李清瑩、強金保、楊志榮、胡曉娟榮獲得二等獎。丁斕菊、馬曉俠、丁玲榮獲市級二等獎。一是實施體育藝術“2+1”項目，開齊開足體育藝術課程，鞏固“大課間”活動比賽成果，認真組織國家學生體質健康測試和上報工作，不斷提高學生體質健康水平、審美情趣和人文素養(yǎng)。二是嚴格執(zhí)行自治區(qū)教育廳作息時間，保證學生每天體育鍛煉1小時，11月份各校組織了小型體育運動會，進一步增強了學生的體質健康。三是積極參加上級部門組織的各項文體活動，我校合唱隊在自治區(qū)第六屆學生合唱藝術節(jié)比賽中，榮獲二等獎，為青銅峽市、為學校爭得了榮譽。學生舞蹈《快樂暢想》以其鮮明的時代感和充滿童真童趣的表演，被寧夏少兒春晚劇組選中，參加“邀約春天童心筑夢”春節(jié)晚會的錄制。11月份，中心小學被市教育局評為防汛專題繪畫活動組織獎，丁雨暢等3名同學防汛繪畫被評為二等獎，王麗麗老師被評為優(yōu)秀指導教師。馬曉燕老師在“護路情”征文繪畫比賽中被市教育局評為優(yōu)秀指導教師。四是在元旦期間舉行學生個人才藝展示活動，通過活動張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都能體驗到成功與快樂，展示了我校學生的個人才藝，豐富了校園文化生活。五是爭取公益資金2萬元，建設“彩虹路快樂美術教室”一間，提升了民族地區(qū)農村少年兒童的藝術能力，促進少數民族文化藝術傳承。一是繼續(xù)加大對學前教育的投入，爭取項目資金500多萬對原中心幼兒園進行翻建，目前主體工程已初步完成，項目的實施將進一步提升學前教育的辦學條件和教學質量。二是繼續(xù)加強對學前教師的培訓，在國培計劃中申報21名教師參加網絡置換研修，以提高學前教師的教育水平。馬曉花老師在幼兒課程競賽活動中，榮獲市級二等獎。三是強化對學前幼兒保教質量的監(jiān)督和指導，提高科學保教水平，通過學期測評、示范課等形式，努力構建形式多樣、充滿活力、群眾滿意的學前教育
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1