gghaaa家長會發(fā)言稿(已改無錯字)
2022-09-01 09:33:50 本頁面
【正文】 參與，勇敢地嘗試，實(shí)在是難能可貴。正所謂“好的開頭就是成功的一半”，你看，班級窗明幾凈；你看，好人好事層出不窮；你看，各項(xiàng)的活動、比賽碩果累累；你看，課堂學(xué)習(xí)更加活躍……（各獎項(xiàng)均用課件展示）存在問題：學(xué)習(xí)方面難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也要相應(yīng)改變。他們現(xiàn)在還處于一種低年級的學(xué)習(xí)方法，也就是被動的接受性學(xué)習(xí)方法。老師教我怎么做我就怎么做，很少自己的想法和主見。其實(shí)，進(jìn)入高年級，絕對是不提倡這種學(xué)習(xí)方法的。學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。有一些學(xué)生就不想學(xué)，為了逃避做作業(yè)，在家長面前說：“今天沒作業(yè)”，其實(shí)這句話是不成立的，老師布置的作業(yè)，既有書面作業(yè)，也有口頭作業(yè)，如朗誦、背誦等。就算老師沒布置作業(yè)，其實(shí)也有好多作業(yè)等著學(xué)生去做，如可以預(yù)習(xí)老師明天將要將的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師之前講過的知識等，再看看作業(yè)、測驗(yàn)做錯了的題目……事情多著呢。所以說，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生還未能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，不會抓緊時間，不會合理安排時間；學(xué)習(xí)方法不對頭，死記硬背，不會學(xué)以致用；偏科，哪個老師抓得緊，就學(xué)哪科……三、 家庭教育有句話說得好“近朱者赤，近墨者黑”，良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。在家里，盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如墻壁上懸掛字畫（或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的）、地圖、照片等，設(shè)置一個書架，上面放一些中外名著和當(dāng)前暢銷書刊等。開展家庭親子閱讀，家長與孩子共讀一本書，互相談感想等。又或者逢雙休日大家聚在一起講講見聞、故事、笑話；培養(yǎng)共同的興趣愛好，如種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂等，都可以陶冶性情，有益身心健康。蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力
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