【總結(jié)】配制一定物質(zhì)的量濃度溶液容量瓶（注意：不要錯寫成溶量瓶）①容量瓶的容量(50ml.100ml.250ml.500ml.1000ml)②溫度:20℃③標線(容量瓶上只有一條刻度線)2.液體的溫度需在常溫20℃時才可加入容量瓶中注意事項一、實驗主要儀器,需到入試劑
2024-11-11 02:40
【總結(jié)】第一篇：高一化學(xué)物質(zhì)的分類教案 物質(zhì)的分類 教學(xué)目標： 1、知識與技能：、過程與方法：能正確的對一些化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)進行分類。 3、情感態(tài)度與價值觀：感受分類方法對生活和化學(xué)科學(xué)研究學(xué)習(xí)重要...
2024-10-25 03:45
【總結(jié)】從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專題2你知道浩瀚的大海中究竟蘊藏著哪些物質(zhì)嗎？請查閱有關(guān)資料了解海水中主要含有的物質(zhì)和各元素的含量。051015202530KClCaCl2MgCl2NaCl每千克海水中幾種氯化物的含量含量/g222元素濃度／元素
2024-11-11 21:41
【總結(jié)】天一中學(xué)高一（8）班物質(zhì)的量濃度?定義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。?數(shù)學(xué)表達式：?符號：c（B）?常用單位：mol〃L-1或mol·m3c（B）=如何配制？Helpme!!!
2024-11-11 04:30
【總結(jié)】高一化學(xué)物質(zhì)的量濃度練習(xí)【同步達綱練習(xí)】一、選擇題(NO3)2溶液的敘述中，不正確的是()NO-3Ba2+的濃度是1NA個NO-3％的濃硫酸(ρ=·ml-1)的物質(zhì)的量濃度是()A.%???mol/LB.198%???mol/LC.9
2024-11-11 02:37
【總結(jié)】四、物質(zhì)的性質(zhì)和變化（一）物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)：，如：————————————————————不通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的量你熟悉的知識2H2+O22H2O點燃質(zhì)量：4g32g36g分子數(shù)：2個1個2個宏觀（質(zhì)量）微觀(分子數(shù))[疑問][想一想]1、曹沖稱象的故事中解決問題的主
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】第02講物質(zhì)的存放、檢驗、分離與提純知識梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升知識梳理1、化學(xué)試劑的存放2、化學(xué)實驗的安全防護3、物質(zhì)的檢驗4、物質(zhì)的分離和提純滴瓶盛放少量溶液1、瓶口大小的選擇廣口瓶盛放固體試劑細口瓶盛放液體試劑化學(xué)試劑的存放2、試劑瓶顏色的選擇
2024-11-13 12:09
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實驗學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量：表示粒子數(shù)目多與少的一個物理量，符號為n：摩爾（mol）：①作為物質(zhì)的量的單位，mol僅能計量粒子，如原子、分子、離子、原子團、電子、質(zhì)子、中子等，不能用于計量宏觀物質(zhì).②使用時應(yīng)用
【總結(jié)】點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊：aA+bB====cC+dD系數(shù)比：a∶b∶
2024-11-12 01:50
【總結(jié)】分散系：把一種（或多種）物質(zhì)分散在另一種（或多種）物質(zhì)中所得到的體系分散質(zhì)：被分散的物質(zhì)（可以是固、液、氣）分散劑：起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)（可以是固、液、氣）分散質(zhì)分散劑氣氣液液固固分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣1液氣云、霧2固氣煙灰塵3
【總結(jié)】由蓮山課件提供資源全部免費由蓮山課件提供資源全部免費班級姓名學(xué)號專題一：第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)
2024-12-07 18:56
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1：了解分散系的概念和分類2：了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用3：認識分類在學(xué)習(xí)和研究中的重要地位，感受到化學(xué)知識在現(xiàn)實生活中無處不有，增強求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣重點：了解常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法難點：膠體學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、分析、探索、歸納教學(xué)方法
2024-11-10 09:00
【總結(jié)】良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮?！悹柤{一、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法觀察法、實驗法、分類法、比較法物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鐵鹽酸非金屬的通性金屬的通性酸的通性
【總結(jié)】1物質(zhì)的量濃度第三章第三節(jié)2第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?正確理解和掌握物質(zhì)的量濃度的概念，學(xué)會有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算.?通過物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計算的教學(xué)，培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。3一、物質(zhì)的量濃度?含義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)
2024-11-17 17:07
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