【正文】 指導性教學文件，如實習實訓的教學計劃、教學大綱、實習指導書等資料，學校有完整的實習教學方案；2. 實習教學文件的執(zhí)行情況由專家組認定。資料要求各專業(yè)的教學計劃、實習教學大綱、實習教學計劃、實習指導書等資料。備注三級指標編號、名稱M 212 實習教學常規(guī)管理 （4分）內(nèi)涵實習教學管理規(guī)章制度健全，并能夠嚴格執(zhí)行；實習教學秩序良好。評分標準A：完全符合內(nèi)涵要求；B：基本符合內(nèi)涵要求；C：不符合上述評分標準。評分說明查實習教學管理的規(guī)章制度；查實習教學管理的規(guī)章制度的執(zhí)行情況。資料要求實習教學的各類規(guī)章制度；反映執(zhí)行情況的原始資料。備注三級指標編號、名稱M 213 實習教學檢查和質(zhì)量監(jiān)控 （4分）內(nèi)涵實習教學的全過程規(guī)范、有序；實習教學環(huán)節(jié)檢查和質(zhì)量監(jiān)控經(jīng)?；⒅贫然?；有切實可行的重大問題及時匯報制度和重大失誤責任追究制度，教學信息完整，反饋及時，措施得力，效果好。評分標準A：完全符合內(nèi)涵要求；B：基本符合內(nèi)涵要求；C：不符合上述評分標準。評分說明專家組查學校2年來實習實訓教學檢查和質(zhì)量監(jiān)控的情況；看學生實訓的工件操作情況；實地考察實習教學管理狀況，綜合定等評分。資料要求課表；實習教學大綱、實習教學計劃、教案；學生實訓工件；實習報告及反映實習教學檢查和質(zhì)量監(jiān)控的原始資料。備注三級指標編號、名稱M 214 實習教學管理現(xiàn)代化 （3分）內(nèi)涵實習教學計劃、實習學生情況、課表、實習指導書、實習教學管理臺帳、實習教學進程管理、職業(yè)資格鑒定等實行計算機管理，效果好。評分標準A：完全符合內(nèi)涵要求；B：基本符合內(nèi)涵要求；C：不符合上述評分標準。評分說明查看管理現(xiàn)代化的實施進程、相關資料和現(xiàn)場測試；管理效果由專家組認定。資料要求實習教學管理現(xiàn)代化實施進程的拷貝盤及相關資料。備注三級指標編號、名稱M221 校內(nèi)實訓基地建設（4分）內(nèi)涵校內(nèi)實訓基地的建設能夠滿足各專業(yè)基本技能操作訓練教學需要。評分標準A：校內(nèi)有基本技能操作訓練基地和融實習教學、技術服務或生產(chǎn)為一體的綜合職業(yè)培訓場所；并有能滿足崗位職業(yè)技能訓練要求的校內(nèi)實訓基地；B：校內(nèi)有基本技能操作訓練基地和融實習教學、技術服務或生產(chǎn)為一體的綜合職業(yè)培訓場所；并有能基本滿足崗位職業(yè)技能訓練要求的校內(nèi)實訓基地；C：不符合上述評分標準。評分說明專家組結(jié)合各專業(yè)實習教學計劃中列出的能力結(jié)構(gòu)和分階段能力培養(yǎng)方案，現(xiàn)場查看校內(nèi)實訓基地的建設情況； 以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和能力為宗旨，滿足崗位訓練要求的校內(nèi)實訓基地由專家組認定。資料要求各專業(yè)教學計劃；實訓基地功能說明材料。備注 三級指標編號、名稱M 222 校內(nèi)實訓設備的先進性（4分）內(nèi)涵校內(nèi)實訓設備先進，與當前生產(chǎn)一線基本同步。評分標準A：骨干專業(yè)主干課程的主要實訓設備先進，與生產(chǎn)一線基本同步；B：骨干專業(yè)有與生產(chǎn)一線同步的先進設備；C：不符合上述評分標準。評分說明學校骨干專業(yè)由被評價學校提供；實訓設備的先進程度由專家組現(xiàn)場評價。資料要求學校專業(yè)設置；技能訓練方案和先進設備、設施的資料介紹。備注三級指標編號、名稱M223 實習項目開出率 （4分）內(nèi)涵適應科技發(fā)展和企業(yè)技術升級換代的變化，不斷更新實訓基地的設施設備，滿足各專業(yè)實習項目和實訓內(nèi)容。評分標準A：實訓設備、設施先進程度高，工位足，各專業(yè)實習項目開出率均達100%（農(nóng)98%）。B：實訓設備、設施較先進，工位基本滿足要求，各專業(yè)實習項目開出率均達98%（農(nóng)：95%）。C：各專業(yè)實習項目開出率均達95%（農(nóng)：90%）；D：各專業(yè)實習項目開出率均達90%。評分說明實習項目開出率是指校內(nèi)、校外實訓基地合并計算；均以現(xiàn)有各專業(yè)的實習教學大綱規(guī)定的個數(shù)計算。資料要求；、實習教學計劃；；。備注三級指標編號、名稱M 224 校外實訓基地建設（3分）內(nèi)涵有穩(wěn)定的滿足實習教學要求的校外實習基地。評分標準A：校外實訓基地穩(wěn)定，有協(xié)議（明確雙方的權(quán)利、義務以及學生實習期間雙方的管理責任），滿3年；設備充足，滿足生產(chǎn)實習要求，有專人負責指導，能保證學生動手操作訓練；B：校外實訓基地穩(wěn)定，有協(xié)議（明確雙方的權(quán)利、義務以及學生實習期間雙方的管理責任），滿1年；設備充足，有相對穩(wěn)定的人員負責指導，基本保證學生動手操作訓練；C：不符合上述評分標準。評分說明 實訓基地穩(wěn)定指學校與實習基地有協(xié)議或?qū)嵙暫贤蛑鞴懿块T下達的有關文件； 設備充足是指實習單位的生產(chǎn)設施和條件能夠滿足實習大綱的要求，能保證學生動手操作訓練； 按上述要求進行定等評分。資料要求有關實訓基地的協(xié)議（合同）或主管部門下達的文件、實習教學大綱。備注三級指標編號、名稱M311 實習教學研究 （2分）內(nèi)涵實習教學研究開展的廣度和深度。評分標準A：3項達到標準；B：有2項達到標準；C：有1項達到標準；D：不符合上述評分標準；評分說明實習教學研究組織健全，實習教學研究經(jīng)常化、制度化； 有市級以上課題立項，且有成果；實習指導教師撰寫的教學研究論文在公開刊物上發(fā)表或市級以上學術團體論文評審中獲得一、二、等獎，平均每年2篇以上（含）資料要求查近三年的實習教學研究原始資料；市級以上立項課題資料；在公開發(fā)行刊物上發(fā)表或在市級以上學術團體獲獎的論文。備注三級指標編號、名稱M312 職業(yè)技能證書 （4分）內(nèi)涵學生在校期間獲相關工種的職業(yè)資格證書的比例。評分標準Ａ：畢業(yè)生獲相關工種的職業(yè)資格證書的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例，近2年均達90％以上（含）；Ｂ：畢業(yè)生獲相關工種的職業(yè)資格證書的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的比例，近2年均達80％以上（含）；Ｃ：不符合上述評分標準。評分說明證書指由省勞動保障廳職業(yè)資格鑒定中心、鑒定所、鑒定站等有關部門統(tǒng)一頒發(fā)的社會認可的證書；本專業(yè)相關技能證書指上崗證、職業(yè)資格證、技能等級證等。資料要求近兩年學校畢業(yè)生花名冊；畢業(yè)生在校期間獲本專業(yè)相關技能證書統(tǒng)計表；各類證書的復印件或其他證明材料。備注三級指標編號、名稱M313 成才典型 （2分）內(nèi)涵畢業(yè)生綜合職業(yè)能力強素質(zhì)好，在崗位上已取得一定成績。評分標準Ａ：畢業(yè)生成才典型多，事例突出；Ｂ：畢業(yè)生成才典型較多，有較好的事例；Ｃ：不符合上述評分標準。評分說明成才典型指獲得行業(yè)、企事業(yè)勞動模范、先進工作者、勞動獎章、技術標兵等稱號，或有發(fā)明創(chuàng)造、英雄事跡的人員，或自主創(chuàng)業(yè)成功的典型；列入成才典型的畢業(yè)生畢業(yè)時間應在六年以內(nèi)；由專家組根據(jù)學校提供的資料評定。資料要求畢業(yè)生成才典型統(tǒng)計表；相關畢業(yè)生成才典型事例簡介；獲獎證書或復印件。備注三級指標編號、名稱M314 社會評價 （3分）內(nèi)涵用人單位對本校畢業(yè)生的滿意程度。評分標準Ａ：用人單位對畢業(yè)生的滿意率在85％以上（含），普遍評價好；Ｂ：用人單位對畢業(yè)生的滿意率在65％～85％，普遍評價較好；Ｃ：不符合上述評分標準。評分說明由專家組查看學校提供的畢業(yè)生情況調(diào)查表（見附表二）綜合評價；樣本容量不小于近兩年畢業(yè)生的50%。資料要求近兩年學校畢業(yè)生名單及就業(yè)流向統(tǒng)計；畢業(yè)生情況調(diào)查表原始材料。備注三級指標編號、名稱M315 學生日常行為 （2分）內(nèi)涵實習學生嚴格遵守