【正文】 對(duì)問題的分析既無深度又不全面，或有抄襲、剽竊現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)馬虎，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不可靠，動(dòng)手能力差；未取得任何成果。綜合應(yīng)用基本理論與基本技能的能力25能熟練地綜合運(yùn)用本專業(yè)的基本理論和基本技能，表述概念清楚、正確；熟練地掌握計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果正確。能熟練地掌握和運(yùn)用有關(guān)基本理論，表述概念正確；較熟練地掌握計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果正確。能較好地掌握和運(yùn)用有關(guān)基本理論，表述概念較正確；掌握了計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果正確。能基本掌握和運(yùn)用基本理論知識(shí)；表述概念無大錯(cuò)誤，掌握了計(jì)算方法但不夠熟練，計(jì)算結(jié)果差錯(cuò)不大?；纠碚撃：磺?，基本技能不扎實(shí)，計(jì)算結(jié)果差錯(cuò)大。文字表述與圖表質(zhì)量　10論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯慎密，內(nèi)容翔實(shí)，論述層次清晰，文字流暢，語言生動(dòng)。圖表制作精確、優(yōu)美。論文結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容翔實(shí)，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、規(guī)范。論文結(jié)構(gòu)合理，論述基本符合邏輯，層次分明，文字通順。圖表制作基本符合標(biāo)準(zhǔn)。論文結(jié)構(gòu)較松散，邏輯性不強(qiáng)，論述尚有層次，文字基本通順。圖表制作稍有誤差，尚可達(dá)到要求。）內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，邏輯性差，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。圖表制作態(tài)度隨意。規(guī)范要求10設(shè)計(jì)（論文）格式完全符合規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)10000字以上，外文內(nèi)容提要正確清楚，參考文獻(xiàn)豐富，其他資料齊全。設(shè)計(jì)（論文）格式達(dá)到規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)10000字左右，有外文內(nèi)容提要和相當(dāng)數(shù)量的參考文獻(xiàn)，其他資料齊全。設(shè)計(jì)（論文）格式基本符合規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)8000字以上，有外文內(nèi)容提要和參考文獻(xiàn)，其他資料基本齊全。設(shè)計(jì)（論文）格式勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)6000字以上，外文內(nèi)容提要差錯(cuò)多或缺少參考文獻(xiàn)，其他資料基本齊全。設(shè)計(jì)（論文）達(dá)不到規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)6000字以下，缺少外文內(nèi)容提要或參考文獻(xiàn)，其他資料也不齊全。浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（理工科類）項(xiàng) 目分值優(yōu) 秀（100＞X≥90）良 好（90＞X≥80）中 等（80＞X≥70）及 格（70＞X≥60）不 及 格（X＜60）選 題10緊扣本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，與本專業(yè)密切相關(guān)，具有相當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性、深度和難度，能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和科研實(shí)踐進(jìn)行，現(xiàn)實(shí)意義明顯。能較好地符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，能反映本專業(yè)的主要內(nèi)容，具有一定的深度和難度，有現(xiàn)實(shí)意義。能符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，屬于本專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，深度和難度一般。與本專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍有某種關(guān)聯(lián)，但不夠明確。不明確，不屬于本專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍。教師指導(dǎo)10設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)開題報(bào)告質(zhì)量較好，內(nèi)容明確，計(jì)劃進(jìn)度適當(dāng)并嚴(yán)格執(zhí)行；評(píng)語客觀、公正。設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)開題報(bào)告質(zhì)量較好，內(nèi)容明確，計(jì)劃進(jìn)度適當(dāng)并能執(zhí)行；評(píng)語較客觀、公正。設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)開題報(bào)告質(zhì)量一般，內(nèi)容較明確，計(jì)劃進(jìn)度較適當(dāng)并能基本執(zhí)行；評(píng)語基本符合論文實(shí)際狀況。設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)開題報(bào)告質(zhì)量一般，內(nèi)容不夠明確，計(jì)劃進(jìn)度欠適當(dāng)；評(píng)語與論文實(shí)際狀況不太一致。設(shè)計(jì)任務(wù)書與指導(dǎo)開題報(bào)告質(zhì)量差，內(nèi)容不明確，計(jì)劃進(jìn)度不適當(dāng)；評(píng)語與論文實(shí)際狀況差距大。外文翻譯10外文資料與畢業(yè)論文選題密切相關(guān)，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好，數(shù)量兩篇以上。外文資料與畢業(yè)論文選題相關(guān)，譯文質(zhì)量較好，數(shù)量兩篇以上。外文資料與畢業(yè)論文選題相關(guān)，譯文質(zhì)量尚可，數(shù)量兩篇以上。譯文無大錯(cuò)，基本完成了外文翻譯任務(wù)。外文翻譯達(dá)不到要求。學(xué)術(shù)水平與實(shí)際動(dòng)手能力25設(shè)計(jì)（論文）研究方案合理，見解獨(dú)特、富有新意，或?qū)栴}有深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值或較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力；設(shè)計(jì)（論文）成果突出。設(shè)計(jì)（論文）研究方案合理，見解較有新意、對(duì)問題分析較為深入，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力；設(shè)計(jì)（論文）有一定的成果。設(shè)計(jì)（論文）研究方案較合理，有一定的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值，但對(duì)問題的分析不夠深入。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，實(shí)際動(dòng)手能力一般；成果有一定意義。設(shè)計(jì)（論文）研究方案見解一般、立意不新，對(duì)問題的分析雖無深度但尚全面，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)稍有誤差、動(dòng)手能力不強(qiáng)；成果很小。設(shè)計(jì)（論文）研究方案無新意，無自主見解，對(duì)問題的分析既無深度又不全面，或有抄襲、剽竊現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)馬虎，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不可靠，動(dòng)手能力差、未取得任何成果。綜合應(yīng)用基本理論與基本技能的能力25能熟練地綜合運(yùn)用本專業(yè)的基本理論和基本技能，表述概念清楚、正確；熟練地掌握計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果正確。能熟練地掌握和運(yùn)用有關(guān)基本理論，表述概念正確；較熟練地掌握計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果正確。能較好地掌握和運(yùn)用有關(guān)基本理論，表述概念較正確；掌握了計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果正確。能基本掌握和運(yùn)用基本理論知識(shí)；基本掌握了計(jì)算方法但不夠熟練，計(jì)算結(jié)果差錯(cuò)不大?；纠碚撃：磺澹炯寄懿辉鷮?shí)，未能掌握計(jì)算方法，計(jì)算結(jié)果有明顯差錯(cuò)。文字表述與圖表質(zhì)量　10設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯慎密，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、優(yōu)美。設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、規(guī)范。設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)合理，論述基本符合邏輯，層次分明，文字通順。圖表制作基本符合標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)較松散，邏輯性不強(qiáng)，論述尚有層次，文字基本通順。圖表制作稍有誤差，尚可達(dá)到要求。設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，邏輯性差，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。圖表制作態(tài)度隨意。規(guī)范要求10設(shè)計(jì)（論文）格式完全符合規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)10000字以上，外文內(nèi)容提要正確清楚，參考文獻(xiàn)豐富，其他資料齊全。設(shè)計(jì)（論文）格式達(dá)到規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)10000字左右，有外文內(nèi)容提要和相當(dāng)數(shù)量的參考文獻(xiàn)，其他資料齊全。設(shè)計(jì)（論文）格式基本符合規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)8000字以上，有外文內(nèi)容提要和參考文獻(xiàn)，其他資料基本齊全。設(shè)計(jì)（論文）格式勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)6000字以上，外文內(nèi)容提要差錯(cuò)多或缺少參考文獻(xiàn)，其他資料基本齊全。設(shè)計(jì)（論文）達(dá)不到規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)6000字以下，缺少外文內(nèi)容提要或參考文獻(xiàn)，其他資料也不齊全。附件12浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)分表學(xué)院名稱專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué) 科職 稱題 目項(xiàng) 目文獻(xiàn)檢索、綜述能力及科學(xué)素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案、研究方案及提出實(shí)施方案能力基本概念、基本理論、獲取新知識(shí)的能力及外文翻譯能力分析問題、解決問題及實(shí)際能力工作量及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)分1515253015得 分總 分指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日注：指導(dǎo)教師用表。附件13浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)分表學(xué)院名稱專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué) 科職 稱題 目項(xiàng) 目選 題教 師指 導(dǎo)外 文翻 譯學(xué)術(shù)水平與實(shí)際動(dòng)手能力綜合應(yīng)用基本理論與基本技能的能力文字表達(dá)與圖表質(zhì)量規(guī) 范要 求標(biāo)準(zhǔn)分10101025251010得 分總 分評(píng) 閱 教 師 評(píng) 語評(píng)閱教師簽字： 年 月 日注：評(píng)閱教師用表。附件14浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分表學(xué)院名稱專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué) 科職 稱題 目項(xiàng) 目畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、水平和工作量評(píng)價(jià)答辯準(zhǔn)備情況及表現(xiàn)答辯能力及表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)分502030得 分總 分答 辯 委 員 會(huì) （小 組） 評(píng) 語主任（組長）簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng) 分評(píng)閱教師評(píng) 分答辯委員會(huì)（小組）評(píng) 分總 成 績等 級(jí)