少先隊雛鷹爭章手冊(已改無錯字)
2022-12-23 14:07:39 本頁面
【正文】 ，如 為 父母 表演一段節(jié)目 、 幫 父母 洗一次碗 、幫 父母 洗一次腳 、 為 父母 獻上一杯茶慰問 父母。 父母 都記得自己孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而我們了解 父母 的生日和愛好嗎？隊員們行動起來悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給 父母 送上一份意外的驚 喜。 回報 父母的 厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫 父母 分擔力所能及的事情，讓 父母 從此少為我操心。跟 父母 說： 父母 ！您放心！這些事情再也不用您為我操心了 。 表十一 親手制作感謝贊美父母的卡 （可粘貼） 16 友誼章（ 初一年級 ） 一、爭章目標 “手拉手”， 與同伴 互尊、互愛，建立真摯情感。 二、爭章 要求 第一學期 1）尋找 1— 2 名身邊 “ 手拉手 ” 小伙伴 ：伙伴的姓名 2）給 “ 手拉手 ” 小伙伴寫一封交友信，合作完成一張友情卡。 （表十二） 表十二 交友信或友情卡 （可粘貼） 17 第二學期 1） 搜集 3 條你最喜歡的名言，送給 “ 手拉手 ” 小伙伴。 a) b) c) 2） 盡己所能，為 身邊的 “ 手拉手 ” 小伙伴解決一個實際困難。 （表十三） 表十三 幫小伙伴解決困難 小伙伴姓名 解決的困難 解決困難的過程 與體會： 小伙伴評價： 三 、爭章指南 傾聽：耐心聽取伙伴的敘述和傾訴。 理解：設(shè)身處地為伙伴著想，關(guān)心了解伙伴的喜和憂。 安慰：伙伴懊喪、失敗和遇到困難時，及時給予安慰、鼓勵和幫助。 勸導：伙伴有缺點、錯誤時，善意地勸導和提出建議。 尊重：和伙伴相處，要尊重對方，不和伙伴吵架，不給對方起綽號。 寬容：原諒伙伴對自己的誤解和過錯。 18 組織章 (初 二 年級 ) 一、爭章目標 珍愛少先隊，向往共青團 。 二、爭章 要求 第一學期 1） 重溫入隊誓詞，牢記銘言和隊員修養(yǎng)。 2） 通過訪談或觀察，了解一位共青團員的先進事跡。 （表十四） 表十四 訪談表 時間 被訪談?wù)咝彰? 參加 成員 訪談內(nèi)容 ：（可附照片等） 感想和體會： 19 第二學期 1） 積極參加十四歲生日 ―― 邁好青春第一步主題活動。 （表十五） 表十五 十四歲生日主題活動 時間 地點 活動主題 感想和體會： 2） 制作個人成長冊 ，留下一些值得紀念的文字或照片等 。 （表十六） 三、爭章指南 參加 “ 十四歲生日 ” 主題系列活動。 認真自學《中國共產(chǎn)主義青年團章程》，并能積極參加 團課 學習。 了解入團條件和入團申請書的寫法。 20 表十六 個人成長冊 （可粘貼 文字、照片等 ） 21 心理健康章 （初三年級） 一、爭章目標 調(diào)控情緒情感，積極樂觀向上。 二、爭章 要求 第一學期 1） 收集 有關(guān)心理健康 的知識，懂得其 對人的學習和行為的重要作用。 （表十七） 表十七 心理健康的知識 （可粘貼文字、照片等 ） 22 2） 從察覺和認識自己的情緒變化開始，學會控制調(diào)適自己的情緒。 第二學期 1） 收集 多種增進心 理健康 的方法、手段，學會運用調(diào)節(jié)情緒的方法緩解升學及其他方面的壓力，使之轉(zhuǎn)變成為積極向上的動力。 （表十八） 表十八 增進心理健康的方法 （可粘貼文字、照片等 ） 23 2） 在團隊活動中互相鼓勵，增強自信，克服各種心理障礙，圓滿完成初中階段的各項學業(yè)任務(wù)。 三、爭章指南 心理健康包括人的智商和 情商 兩方面都健康 發(fā)展 。清商 （ Emotional Intelligent）即一個人的情緒智商。一個人的成功， 80%取決于情商。情商高的人，生活態(tài)度積極樂觀，人際關(guān)系良好，成功的機會也高。 衡量情商的六個要點：經(jīng)常從不 同角度了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能；積極轉(zhuǎn)移、化解和宣泄自己的不良情緒；從日常行為入手，對自己負責，自覺自律；有理想，有追求，能自我確立奮斗目標；有融洽的人際關(guān)系；能在同齡小伙伴中發(fā)展親密的友情；有解決問題的能力。 掌握情緒調(diào)節(jié)的方法：音樂松弛；積極的自我暗示；自我調(diào)適；生物調(diào)節(jié)。 24 附錄一：愛國主義教育基地
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