【總結(jié)】第一篇:《約分與最大公因數(shù)》 課題:約分與最大公因數(shù)課型:新授 備課時間:3月28日上課時間:3月30日教學(xué)目標(biāo):。 ,并能用自己喜歡的方法,找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)。 ,訓(xùn)練學(xué)生思維的有序性和...
2024-10-20 21:46
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo);并能初步運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分。,學(xué)會約分的書寫形式,認(rèn)識最簡分?jǐn)?shù)。??5630???9312?說說填空的數(shù)學(xué)依據(jù)。254你能寫出和相等,而分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)嗎?1218你是怎樣想的?在小組里交流。把一個分?jǐn)?shù)化
2024-11-11 06:25
【總結(jié)】分享:績效反饋與輔導(dǎo)有效主管的核心能力變革領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)/方向設(shè)定賦能授權(quán)溝通輔導(dǎo)賞罰分明主要內(nèi)容?反饋面談的目的?反饋面談的策略?反饋面談的方法?反饋面談的程序?反饋面談的技巧?現(xiàn)場練習(xí)績效面談的目的:?對被評估者的表現(xiàn)達(dá)成雙方一
2025-01-10 13:55
【總結(jié)】分式的約分華校八年級數(shù)學(xué)組?4222(1)(2)(0)xxababbbxyyaab?????怎樣化簡?8123.類似地,分式也可約分嗎?2246xxy共同探索????????222
2025-07-26 20:23
【總結(jié)】1.認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.通過主動學(xué)習(xí)和合作交流,進(jìn)一步增強同學(xué)們的成功體驗。2.知道什么是互質(zhì)數(shù),能判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。鋪墊孕伏(1)說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征?(2)什么叫公約數(shù)?說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。18和24
2024-11-12 02:09
【總結(jié)】第一篇:“通分”教學(xué)設(shè)計與評析 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》五年級下冊93-94頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生掌握比較分?jǐn)?shù)大小的方法,能準(zhǔn)確快速地比較各類分?jǐn)?shù)的大小,理...
2024-10-13 15:47
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的約分是怎樣進(jìn)行的?利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分式的值不變。上下同乘或同除以公約數(shù)。問題引入2、依照分?jǐn)?shù)的約分方法,化簡下面的分式:232(1)(2)24axyay==利用分式的基本性質(zhì),把一個分式的分子和
2024-12-29 18:35
【總結(jié)】TA溝通分析課程TA溝通分析課程1TA系統(tǒng)班2天16小時2TA應(yīng)用班3天24小時3TA專業(yè)班4天32小時4TA專業(yè)導(dǎo)師班5天40小時5TA成長團隊定期演練6目標(biāo)是解決問題7時間不受限制這個課程叫什庅
2025-05-12 04:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握約分的方法,進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);?會化簡分?jǐn)?shù),比較分?jǐn)?shù)的大小。46=3()1216=4()23涂一涂,填一填找出最簡分?jǐn)?shù),并把其余的分?jǐn)?shù)約分341215681524136275
2024-11-11 01:52
【總結(jié)】1、分?jǐn)?shù)的約分是怎樣進(jìn)行的?利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分式的值不變。上下同乘或除以公約數(shù)。約分:?1061)(53?2523??)(公因數(shù)為2)(分子分母都除以2問題引入aaaa212122???yxyyxy
2025-01-01 01:11
【總結(jié)】大冶市株林小學(xué)閆紅武回首往事:比較每組中兩個分?jǐn)?shù)的大小。57377161116494515171522><<>分母相同的兩個分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)就大。分子相同的兩個分?jǐn)?shù),分母大的分?jǐn)?shù)反而小。你會比
2024-11-21 05:17
【總結(jié)】①理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。②培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。1、說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空:349()()24()8===6121
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】授課:高小棉制作:賀娟孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3:比較和的大小1、可以用什么辦法來比較它們的大???2、能用24、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎?3、課本上為什么選用12作公分母?345634=3×34
2024-11-06 23:03
【總結(jié)】--1性格優(yōu)勢分析FPA?筆記摘要FPA?性格分析與溝通--2性格優(yōu)勢分析與紅色一起歡樂整體優(yōu)勢?表現(xiàn)欲強?真誠?健談?熱情洋溢?幽默/生動?活力/高興?表達(dá)能力強?天真、好交際
2025-05-23 11:04
【總結(jié)】通分6和12的最小公倍數(shù)是()7和5的最小公倍數(shù)是()6和9的最小公倍數(shù)是()12351834()8==9()=()2461218把每組中的分?jǐn)?shù)通
2025-07-23 14:15