word版可編輯-山東科技大學本科生畢業(yè)設(shè)計要求下發(fā)學生精心整理docxdocx(已改無錯字)
2022-08-12 12:10:02 本頁面
【正文】 刊物名，出版年，卷（期）號：論文在刊物中的頁碼 例如： [1] 李永東．異步電機電壓定向矢量控制．電氣傳動，1991，4（1）：52～56 [2] Colby R．S．A State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System. IEEE Trans, 1984, 21（4）：6～8 （5）基本要求的執(zhí)行 ①各學院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導小組，負責組織對本學院學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的格式與工作量進行審查； ?、诋厴I(yè)設(shè)計(論文)的格式與工作量審查在畢業(yè)答辯前完成，審查合格者經(jīng)系（教研室）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導小組簽字后方可參加答辯； ③審查不合格者，應要求修改，達到標準，才能參加答辯； ?、茉谛Ｍ膺M行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生，設(shè)計說明書或論文的格式與工作量由系（教研室）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導小組在其答辯前進行審查，要求同校內(nèi)一樣； ?、莓厴I(yè)設(shè)計說明書或論文及其附件應經(jīng)指導教師審閱通過才能裝訂?！ 。?）學生提交的畢業(yè)設(shè)計說明書或論文及其附件應經(jīng)指導教師審閱并裝訂整齊，否則答辯委員會有權(quán)不給其答辯。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯 ?。?）每個學生獨立寫出自己的設(shè)計說明書或論文，按規(guī)定的格式和封面裝訂成冊，由指導教師評閱后，交答辯委員會評審。每個學生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生應回學校進行畢業(yè)答辯。各學院都應開展公開答辯活動，以起到示范、交流和促進畢業(yè)設(shè)計（論文）教學質(zhì)量提高的作用?！ 。?）各學院成立答辯委員會，各專業(yè)成立相應的答辯小組。答辯委員會的任務是組織領(lǐng)導全學院的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。委員會主任由各學院院長或教學副院長擔任，委員會成員由學術(shù)水平較高的教師擔任，一般不少于5人；答辯小組的任務是主持具體課題的答辯工作。小組成員可以由本專業(yè)（學科）的教師或與課題有關(guān)的教師組成。新專業(yè)初次答辯可適當邀請院外學術(shù)水平較高的1~2名專家參加。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務的課題，在答辯時如請校外人員參加，必須經(jīng)答辯委員會同意?！ 。?）學生畢業(yè)設(shè)計（論文）除指導教師給出評語外，還應由系（教研室）指派至少一名評閱教師對其進行評閱，寫出書面意見。同時根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，以有關(guān)基本理論和基本概念為主，準備好不同難度的問題，以便在學生答辯時進行提問?！ 。?）答辯前，答辯委員會要專門開會研究、統(tǒng)一答辯的要求，各答辯小組必須認真執(zhí)行。要嚴格審查學生答辯資格，凡符合下列情況之一者，可以取消其答辯資格，按不及格處理?！ 、倮塾嫊缯n時間達到或超過畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程1/3者； ?、谖赐瓿僧厴I(yè)設(shè)計（論文）教學要求者。 ?。?）學生答辯前應寫出書面提綱，內(nèi)容為選課的目的和意義；主要參考文獻；設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容及主要方法；主要成果或結(jié)論。匯報發(fā)言15~20分鐘，然后接受答辯委員會的質(zhì)詢?！ 。?）答辯結(jié)束后，答辯小組（或答辯委員會）對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成質(zhì)量及答辯情況進行書面評價，并簽字備案。 ?。?）對不遵守畢業(yè)設(shè)計（論文）紀律，在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，受院（系）級通報批評3次以上（含3次）的學生
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