信息技術(shù)應(yīng)用成果(已改無錯字)
2022-08-10 21:34:45 本頁面
【正文】 曲，你的腦海里出現(xiàn)了什么？你覺得藍藍的天空像什么，閃閃的星星又像什么？ ！讓我們帶著這樣的感受一起讀讀這兩句。，一邊唱一邊跳。激發(fā)學(xué)生想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。四、趣味識字播放圖片，輔助學(xué)生掃除生字障礙。，星星上顯示出帶拼音的生字，學(xué)生搶讀。：摘星星。結(jié)合語言環(huán)境，鞏固生字，學(xué)會正確書寫。 五、思維拓展課后，請你也畫一畫你看到或想象到的夜空，也可以配上一首小詩。 鍛煉學(xué)生發(fā)散思維能力。七、教學(xué)評價設(shè)計（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進行評價）見附件 學(xué)生評價量表八、板書設(shè)計（本節(jié)課的主板書） 小小的船 彎彎的月兒 只看見 閃閃的星星藍藍的天 實踐反思上完《小小的船》一課后，我細細反思，認(rèn)為這節(jié)課的成功之處有以下幾點：一、注重激發(fā)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，興趣是最好的老師。本節(jié)課我從猜謎語入手，來調(diào)動學(xué)生的興趣。我在出示課題的同時，從關(guān)鍵字“船”入手，教學(xué)生感悟在“船”的前面加上“小小的”是什么感覺，讓學(xué)生學(xué)會輕輕地讀課題，把它讀的小小的，美美的，輕輕的，引發(fā)其深入理解課文的熱望，使其覺得親切自然，從而收到良好的教學(xué)效果。二、注重識字教學(xué)。對于低年級的學(xué)生來說，識字教學(xué)是一個重點，也是一
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