助理全科醫(yī)師培訓制度(已改無錯字)
2022-12-21 10:03:40 本頁面
【正文】 18 念和綜合理、法律法規(guī)問題及醫(yī)素質相關患溝通 課程（ 社區(qū)衛(wèi) 9 學時） 生服務中的應用 9 36 臨床醫(yī)療 （ 專業(yè)、 45 服務相關人文） 課程（ 27 學時） 18 類別 上課形式 集中 集中 集中 建議上課時間 第 12周 第 12 周 第 12 周 集中 集中 集中或分散 集中或分散 分散 分散 第 12周 第 12周 臨床階段 臨床階段 臨床階段 臨床階段 篇三：助理全科醫(yī)生培訓標準助理全科醫(yī)生培訓標準 (試行 )(試行 ) 助理全科醫(yī)生培訓標準助理全科醫(yī)生培訓標 準（試行）（試行） 根據(jù)《國務院關于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》（國發(fā) ?2020?23號）的要求，為做好經濟欠發(fā)達的農村地區(qū)助理全科醫(yī)生培訓工作，制定本培訓標準。 總 則 12 一、培訓對象 臨床醫(yī)學專業(yè)三年制?？飘厴I(yè)，擬在或已經在農村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事全科醫(yī)療工作的人員。 二、培訓目標 (一）擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針；熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有強烈的職業(yè)責任感和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，愿意在農村基層為人民群眾健康服務。 (二）理解生物 心理 社會醫(yī)學模式，具有全科醫(yī)學理念，掌握臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識和基 本技能以及公共衛(wèi)生的相關知識和技能；熟悉全科醫(yī)學的診療思維模式，能夠運用全科醫(yī)學的基本理論和原則指導醫(yī)療衛(wèi)生實踐；具有對農村常見病多發(fā)病的基本診療能力、預防保健工作能力 。具有良好的醫(yī)患溝通能力，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭和農村社區(qū)提供以需求為導向的綜合性、協(xié)調性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預防保健服務。 三、培訓年限和方式 (一 )培訓年限 助理全科醫(yī)生培訓年限為 2年（共 104周）。因特殊情況不能按期完成培訓任務者，允許申請延長培訓年限，但原則上不超過 1年。 具體時間安排。臨床培訓 82 周，安排 在認定的臨床培養(yǎng) 13 基地進行；基層實踐 16 周，安排在認定的基層實踐基地進行；理論和綜合素質課程采取集中與分散相結合的方式進行，其中集中理論授課 2周，臨床、基層實踐和人文等綜合素質課程穿插在臨床培訓、基層實踐過程中進行；綜合考試考核與結業(yè) 1周，機動 3周（基地可結合本地特點自行安排，如執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考前強化訓練或由學員自選科室學習等）。 (二 )培訓方式 ，培養(yǎng)基地由臨床培養(yǎng)基地 (以有條件的二級綜合醫(yī)院為主 )和基層實踐基地（有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和專業(yè)公共衛(wèi)生機構）組成；培訓過程中綜合素質和職業(yè)相關能力培養(yǎng)的課程可由有關高等醫(yī)學院校承擔。 能力為核心，主要由高等醫(yī)學院校全科醫(yī)學理論教師及具有帶教資格的臨床培養(yǎng)基地醫(yī)師、基層實踐基地醫(yī)師共同組成的師資團隊承擔帶教任務，培訓全程實行指導教師制。 。在帶教師資的指導下，臨床輪轉階段加強常見疾病診療思維的培養(yǎng)和診療技能的培 訓；基層實踐階段突出臨床各科所學理論課程相關知識和技能的整合與應用，以及國家基本公 共衛(wèi)生服務規(guī)范相關內容的實踐操作。臨床輪轉與基層實踐穿插進行、有機銜接， 14 使培訓對象在培訓期間始終著重強化以全科醫(yī)生崗位需求為導向的臨床能力培訓和基層實踐訓練。 培養(yǎng)采取集中授課、講座和見習等形式進行。理論培訓的內容除安排一定學時集中授課外，其它內容均分散安排在臨床培訓與基層實踐階段穿插進行，使全科醫(yī)學理論與實踐緊密融合。 四、培訓內容及要求 (一 )培訓內容 培訓內容由三部分組成，即臨床培訓、基層實踐、全科醫(yī)學基本理論與職業(yè)理念和綜合素質課程 培訓。
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