助理全科醫(yī)師培訓(xùn)制度-免費閱讀
【正文】 基層實踐的具體內(nèi)容與要求，詳見 “細(xì)則 ”部分。 輪轉(zhuǎn)期間，每周安排不少于半天的集中學(xué)習(xí)，可采用單獨開設(shè)的綜合課程、系列講座、案例討論、技能模塊訓(xùn)練等方式，學(xué)習(xí)臨床診療和全科醫(yī)學(xué)相關(guān)知識及技能。 培養(yǎng)采取集中授課、講座和見習(xí)等形式進(jìn)行。因特殊情況不能按期完成培訓(xùn)任務(wù)者，允許申請延長培訓(xùn)年限，但原則上不超過 1年。 全科醫(yī)學(xué)基本理論與職業(yè)理念和綜合素質(zhì)課程采用 集中授課形式進(jìn)行，其他內(nèi)容穿插在臨床培訓(xùn)及基層實踐過程中進(jìn)行。 在臨床輪轉(zhuǎn)期間，應(yīng)及早穿插安排必要的基層見習(xí)與實踐，引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)農(nóng)村基層全科醫(yī)療崗位需求加強(qiáng)針對性的臨床能力訓(xùn)練。 四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求 (一 )培訓(xùn)內(nèi)容 8 培訓(xùn)內(nèi)容由三部分組成，即臨床培訓(xùn)、基層實踐、全科醫(yī)學(xué)基本理論與職業(yè)理念和綜合素質(zhì)課程培訓(xùn)。臨床培訓(xùn) 82 周，安排在認(rèn)定的臨床培養(yǎng)基地進(jìn)行；基層實踐 16 周，安排在認(rèn)定的基層實踐基地進(jìn)行；理論和綜合素質(zhì)課程采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中集中理論授課 2周，臨床、基層實踐和人文等綜合素質(zhì)課程穿插在臨床培訓(xùn)、基層實踐過程中進(jìn)行；綜合考試考核與結(jié)業(yè) 1周，機(jī)動 3周（基地可結(jié)合本地特點自行安排，如執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考前強(qiáng)化訓(xùn)練或由學(xué)員自選科室學(xué)習(xí)等）。 篇二：助理全科醫(yī)生培訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn) 助理全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》（國發(fā) ?2020?23號）的要求，為做好經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作，制定本培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。 暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響 4 較壞，并造成一定的實質(zhì)性損害，且認(rèn)識不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn) 2周至 1個月，暫停培訓(xùn)時間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。 （三）發(fā)生教學(xué)事故的科室，應(yīng)妥善保管有關(guān)原始資料，嚴(yán)禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。 （五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級醫(yī)生和護(hù)士長的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。 （三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時上班，對主管病人進(jìn)行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。 二、教學(xué)差錯和事故處理辦法 （一）發(fā)生教學(xué)差錯或事故后，當(dāng)事者應(yīng)立即向所在科室負(fù)責(zé)人報告，科室負(fù)責(zé)人填寫《教學(xué)差錯或事故情況表》（一式三份）后，隨即向全科醫(yī)師管理辦公室報告。 （七）當(dāng)事人對教學(xué)差錯或事故的認(rèn)定和處理有爭議的，可在處理書發(fā)出 15 日內(nèi)，向醫(yī)院全科醫(yī)師管理辦公室申請復(fù)議；全科醫(yī)師管理辦公室要及時會同有關(guān)部門重新研究處理。 （五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng) 嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。 三、培訓(xùn)年限和方式 (一 )培訓(xùn)年限 助理全科醫(yī)生培訓(xùn)年限為 2年（共 104周）。臨床輪轉(zhuǎn)與基層實踐穿插進(jìn)行、有機(jī)銜接，使培訓(xùn)對象在培訓(xùn)期間始終著重強(qiáng)化以全科醫(yī)生崗位需求為導(dǎo)向的臨床能力培訓(xùn)和基層實踐訓(xùn)練。對于少見病種和季節(jié)性較強(qiáng)病種，可采用病例分析、講座等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基層實踐期間，可針對有關(guān)臨床問題，加強(qiáng)臨床基地相關(guān)帶教醫(yī)師對學(xué)員的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。 (二）理解生物 心理 社會醫(yī)學(xué)模式，具有全科醫(yī)學(xué)理念，掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基 本技能以及公共衛(wèi)生的相關(guān)知識和技能；熟悉全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式，能夠運用全科醫(yī)學(xué)的基本理論和原則指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生實踐；具有對農(nóng)村常見病多發(fā)病的基本診療能力、預(yù)防保健工作能力 。 。 臨床培訓(xùn)期間，內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時間為 34 周，其中內(nèi)科門診時間不少于 5周，臨床輪轉(zhuǎn)協(xié)助管床數(shù)不少于 3張；神經(jīng)內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時間為 8周，其中安排神經(jīng)內(nèi)科門診時間不少于 2周，臨床輪轉(zhuǎn)協(xié)助管床數(shù)不少于 3 張；急診急救 10 周，訓(xùn)練內(nèi)容
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